整理与评价2 问题与思考-【学力水平同步检测与评估】2020-2021学年一年级下册数学（冀教版）

ANNNNNNNN 学力水平同步检测与评估 部分参考答案 位置 3.2用不同方法数100以内的数 1左右 4.(1)4245(2)5055(3)3070 1.(1)右(2)右(3)右 5,100 34 3.3100以内数的组成 5.3+8=11(人) 4.(1)×(2) 1.2前后 6.(1)4(2)58508580 1.(1)前(2)后(3)前(4)后 (3)8550(4)8050 7.4050 1.3上下 3.4计数器 1)上下(2)下上 2.40四十100一百75七十五 6.76七十六60六十83八十 6.(1)东东小雨(2)上下 (3)东东下 3.5100以内数的顺序 第一单元达标练习 3.(答案不唯一)(1)81、82、83 (2)14、24、34 2.(1)16(2)2112(3)左后 (3)11 4.左右右右 3.6比较100以内数的大小 二认识钟表 1.54<5636>264.53405981 2.1认识整时 6.30602070 3.3:003时5:005时11:0011时:3.7多一些少一些多得多少得多 5.4时10时6时 2.(1)③(2)④(3)① 2.2大约几时 3.少一些多得多少得多 5.10时10:005时5:001时1:00 第三单元达标练习 2.3认识半时 4.132050 6.(1)50千米(2)84人 4生活中的钟表 四认识人民币 4.①②⑤③④⑥ 4.1认识元、角、分 第二单元达标练习 5.(1)13(2)111 6时30分 元、角、分的简单计算 2.5角4元4角 6:00 6:30 12时30分7时30分 5.①②③③④①④②④ 12:30 4.3商品价格调查 1:00 7:30 8517014015 100以内数的认识 12.00元>5.00元>3.50元>2.00元 3.1100以内数的认识 第四单元达标练习 3.(1)8890(2)7880 7.(1)①11②4+5=9( (3)58、59、60、61、62(4)100 ③4+3+9=16(元 6.724978 (2)①2+16=18(元) 7.47个 ②2元5角-2元=5角 (3)195160①16-14=2(元) 5.7求一个数比另一个数多(少)几 ②2元+3元5角=5元5角 1.(1)56-40=16(2)56-40=16 5元5角+14元=19元5角 (3)56+40=96 19元5角<20元够 2.(1)66-40=26(240-9=31 五100以内的加法和减法(一) (3)66-9=57 5.1整十数加一位数和相应的减法 (1)36-8=28(只) 5.(1)20+2=22(2)17-7=10 (2)32-8=24(只) 6.40+9=49(元)49元<50元,够 第五单元达标练习 5.2两位数加、减整十数 8.2024572030 9.(1)①33-20=13②33+20=53 第一课时 (2)①24+20=44②50-7=43 7.30-20=10 ③50-3=47 第二课时 (3)52-40=12(个 6.65+30=95 10.10 7.40+12=52(个)52<55,能 第三课时 六认识图形(二) 6.1长方形和正方形的认 (1)55-20=35(2)20+30=50 1.(1)6(2)长方形(3)正方形 8.△=379=17 6.(1)76(2)66 第四课时 6.2三角形和圆的认识 34+50=84 6.99-10=89(张)89-9=80(张) 7.3610 5.3两位数加一位数 6.3折剪拼 第一课时 (1)长方(2)长方正方 6.(1)22+6=28(2)够7.30 第六单元达标练习 第二课时 3.(1)②⑥(2)③⑤ 6.16+8=24(只)7.75 9.(1)3(2)5(3)3(4)3 5.4练习(1 10.3610 4.(1)17+9=26(2)35+6=41 七100以内的加法和减法(二 (3)帽子鞋袜子 7.1两位数加两位数 6.40座和30座的比较合适 第一课时 5.5两位数减一位数 5.42+55=97(元)97元<100元,够 第一课时 第二课时 6.59-7=52 5.35+27=62(只) 7.(1)75-5=70(2)38-5=33 6.(1)18+26=44(人) 第二课时 2)16+37=53(人) 5.50-6=446.22-7=15 7.红红:52-6=46(元)东东:52-8=44(元) 第三课时 46元>44元,红红花的钱多 7.38+43=8181>70不能都坐下 5.6练习(2 第四课时 4.(1)42-6=36 4.16+25=41 (2)48+30=7848-30=18 6.57+28=85(个) 5.还剩多少条船?41-8=33 甲车 ANNNNNN