二年级上册音乐教案 第三单元 祖国祖国多美丽｜冀少版

课

题

《祖国祖国多美丽》

指

导

思

想

为了让学生得到生动活泼的发展，遵循音乐教学的基本理念，精心组织开放而有活力的课堂教学，努力为学生享受音乐、表现音乐、创造音乐提供机会。我的基本策略是，以“唱”为本，把“情”贯穿始终，尊重学生的独特的情感与创造的体验，将音乐和美术、舞蹈等多学科教学有机整合。

教

材

分

析

《祖国祖国多美丽》是冀教版本二年级上册第三单元的学唱歌曲。这是一首二拍子的新疆风格的创作歌曲,为再现的两段体结构。这首歌表达了少年儿童对伟大祖国的赞美之情。

学

情

分

析

二年级学生已经接触过好多二拍子歌曲，但是对新疆歌曲的节奏有些陌生，在适当的环节稍稍加以提示就能够很快感受到新疆歌曲的节奏特点。

教

学

目

标

教学目标:

1.能够较自然并富有表情的学唱新疆风格的歌曲《祖国祖国多美丽》,

2.╳╳╳ ╳╳ |  ╳╳╳  ╳节奏型的认识及拍击方式。

3. 掌握一些舞蹈动作，能随音乐节奏表演舞蹈。

4.教育学生热爱祖国，激发学生对祖国的热爱。

过

程

方

法

    借助音乐、图片等现代教育手段和经历感悟、想象、肢体动作等学习歌曲过程，体验歌曲的意境，参与到学唱、创编活动中。

教

学

重

重点:

 1. 学唱新疆风格的歌曲《祖国祖国多美丽》,

2.╳╳╳ ╳╳ |  ╳╳╳  ╳节奏型的认识及拍击方式。

难点：学习一些舞蹈动作，能随音乐节奏表演舞蹈

点

难

点

教

学

流

程

一、组织教学。

二、发声练习。

三、学唱歌曲。

四、舞蹈创编。

五、总结。

教 学 过 程

教学环节

教师活动

预设学生行为

设计意图

一、师生问好。

二．发声练习。

三、学唱歌曲

1、出示 课件欣赏新疆风景。

一.师生问好

教师：同学们，欢迎你们跟老师一起走进音乐课堂，先跟老师一起把我们的小嗓子练一练好不好？

发声练习1=C

1  2  3 |3  4 5 —| 5  6 

Miyi ya  miya ya    mi

5  4 |3  2 1||

Ya    haha ha

1、出示 课件：欣赏代表新疆的水果、风景、学生画的图片等，问：这些都是什么？这些是哪个地方的呢？漂亮吗？今天我们在学习一首新疆歌曲。引出课题《祖国祖国多美

学生随老师练习，把学生小嗓子打开。

学生能够回答出，而且能够说出新疆的象征性水果，风景。

让学生用最好最美的声音学唱歌曲。

此环节能够吸引学生注意力，渲染课堂气氛，激发学生对祖国的热爱。

2、课件放歌曲，学生听歌曲。

3、复听歌曲，体会新疆歌曲节奏特点。

4、出示歌曲全谱，教师和学生分句演唱，并强调难点，纠正错误。

丽》。

师： 让我们认真地欣赏一下这首新疆歌曲吧！

制造悬念，吸引学生注意力，（嘘！同学们安静，新疆歌曲很有节奏特点，我们再仔细听一遍，看看能不能听出来。）

新疆歌曲最明显的节奏是：

╳╳╳ ╳╳|  ╳╳╳  ╳|，引导学生打节拍。

教师一句一句教唱歌，反复教唱歌曲中的重点。教师唱歌词的上半句，下半句学生唱。配合唱完后，向学生强调第一乐段与第二乐段区别。交换演唱，学生唱上半句，老师唱下半句。

教唱第二乐段：唱完后强调第二乐段，哪地方需要换气，应该唱出跳跃的感觉。再跟老师的伴奏体验两次这种演唱感觉，达到巩固的效果。

师生一起完整地演唱歌曲。

学生仔细地倾听。

学生再一次仔细听，留下一些记忆。

学生跟老师学习打节奏。

学生跟老师一起参与到演唱中来，真正体会到了学习歌曲的乐趣。经过老师的提示，注意到了演唱的细节，歌唱起来旋律更准确，更富有有情感了。

这个环节再一次完整的听歌曲，进一步感受歌曲的意境。

体会新疆歌曲节奏特点，留下一些记忆，有助于循序渐进的学习歌曲。

这个环节，通过反复教唱，本课的难点都在此环节得以解决，这样的教学方法能让学生感受更直观，接受起来更轻松。