第4章 第四节 交通运输-2020-2021学年七年级下册初一地理【导与练】初中同步学习（中图版）

第四节交通运输 顫习案 州,滨洲线上的满洲里等,其中,只有祩洲和满洲里的 课时目标 1.知道茨国目前主要的交通运输方式。(重点 2.结合地图和相关资料了解我国不同交通运翰方式的特点及 (3)我国最长的南北铁路千线是京哈一京广线,最长的 展 东西铁路干线是陇海兰新线 能够根据实际情况迭誶合近的交追运蝓方式。(重 (1)青藏铁路线是指从青海西宁到西藏拉萨的这 难点 铁路线。从兰州到西宁的这一段铁路线被称为兰青 线,不属于青藏线。 学习z:2 3.公路运输:发展比较快,成为我国现代交通运输的 家就我国主要的交通运输方式 i:要方式之一。20世纪90年代以来,我国 公路发展迅猛,形成网络,显小出了巨大的 1.主要的交通运输方式 会效益 航空运输:其发达与已成为衡量一个家交通运 2.铁路运输 与信总化的重要标志 (1)铁路建设发展迅速,经基本上形成了 横穿乐西的分布格局。山于铁路运输 5.水路运输:包括 N只有发内河航运和海上运输的良好条 性弼,速度较 受天气等白 糸件限制,所以铁将运输是我国H前重要 二选择恰当的交通运输方式 的运输方式 考虑因素:不仙要考虑各种交通 的 (2)我主要铁路线 等特点,还要考志人的行H 的、货物的性质和 2.具体示例:贵重或急需的货物,数显不大,远途川 东 运输;容易死或变质的货物,短途运送 般使川 运输;大宗笨币货物远距离运送 线 知识链接如何合理地选择运输方式 京包 在选择运蝓方式时要从便利和经济实惠两方面考 新线 (]1)贷运时要考虑货物的数量、性质、运输距离、运速 南沪杭一浙赖一湘黔一贵坛线(沪民线) 运价等综合因素 一滨绥线 (2)客运时要考虑到旅客的出行目的、出行距离、运速 东北地区 线 运价 昆线 (3)要考虑到当地的实际情况,如选择水运必须考虑到是否 肯蛾线 水道航线和港口条件,选择铁路运输必须考虑附近是否 有铁路线,选择航空运输必须考虑附近是否有杋场 郧易错易混(1)京沪线的“沪”易错写为“泸”。 (4)管逍运输为货物运輸的特种形式,主要运翰液体 铁路线上带州(洲)的特别多·包括陇海线上 粉状和气体物质,不受时间、天气和道路状况限刽,可 郑州和兰州,焦柳线上的柳州,京广线上的株洲和广氵迕续运输 交通运锎业是指利用各种交通泛输工具,促使容、货沿特宠线路实空间位樛的生产部门。在社会经济发展的过程中 18 通輸业具有先亓发足的特证 探究一我国主要铁路干线的分布 探究二运输方式的特点及选择 总运价 四自主探究 图小中,运输距离在80千米内,最来价的运输方 ;运输距离在80~550千米,最麻价的运 区自主探究 输方式是 运轮距离在550千米以上,最廉 价的运输方式是 (1)在图中适当位咒填与京沪线、京广线、青藏线、陇 小组探究 海线等铁烙干线的名称,填写北京、上海、广州、兰州 根摒统计并联系实际,为卜的情境选择最合埋 钬路交通枢纽的名称 的运输方式。(填字母 (2)∧城市冇哪些铁路下线交公 A.空运B.铁路C.公路D.水运E.管道 株名贤鲜花从昆运往北京,最合适的运 输方式 小组探究 1吨活鱼从北京郊区运到市区,应选择的运输方 (1)为什么我国东部铁路线和父通枢绌密集,而西部 则较稀疏 ③20万吨煤炭从大同运到杂阜岛,应选择的运输 ①新疆塔里木盆地中的天然气向东运送到长江三角 洲应选择的运输方武是 ⑤在冇良好的保鲜条件下,台湾省果农将水果运到 (2)京哈一京广线白北向南依次穿过了哪些省缴行福姓霄,应选择的运输方式是 中4 ⑥小苎同学从就读的某中学回到离40千米远的 乡,最使宜门交通方式 合作探究 合作探究 旅游团从北京出发坐北京至香港的火车到江西九江 州的小耿要乘火车到鲁木齐旅游,你能帮他设 游览庐山,再从九江乘船到南京游览中山陵,从南京乘 计一条便捷的乘车路线吗 火车到上海游览东方明珠,然后乘火车到杬州游览西 湖,再坐飞机到青海的格尔木,然后坐火车沿世界海拔 嚴高的铁路线到拉萨游览布达拉宫,最后返回北京。 根拓以上模拟旅游诃以判断,该旅游冽沿途所选择 探究点睛 的运输方式有 和 我国铁路分布特点、成因及影响 特点 成冈 影呵 探究点睛 交通运输方式的选择 东部人口多,地形以 东部签集 平原为丰 以居了东酉部的 秘,数兰不大 西部稀西部人少,地势济若异 运价格、J 高,地形父杂 液休气休 管道 髙速铗路萓称¨髙铁¨,是指禵过改原寊ξ路,使最髙营垽潓率达到不小于毎小时2(卜米,或旾专门修建新的¨髙速 千米的铁路系統。 的渝∷ 辦练案 蓦达标 我国主要的交通运输方式 1.在我国的各种交通运翰方式巾,位最为突出的 13.铁路运输 D.内河航运 2.下十序号与铁路十线名称对应正碗总是 A.陇海线一连云港一京沪线一十海一沪杭线一杭州 B.陇海线一徐州一京沪线一1海一沪杭线一杭办 C.陇海线一郑州一京九线一