作业06 绿色植物-2021年七年级生物暑假作业（人教版）

作业06 绿色植物 一、单选题 1．如图是绿色开花植物的某生理过程示意图。下列说法错误的是（ ） A．a表示根对水分的吸收 B．b表示水分由输导组织从低处往高处运输，动力主要来自蒸腾作用 C．c表示水分的散失，“门户”是气孔 D．绿色植物通过光合作用促进了生物圈的水循环 2．下图为叶片结构示意图，下列对相关结构和功能的叙述不正确的是（ ） A．①⑤为上皮组织，具有保护作用 B．②④为营养组织，能制造营养 C．③能运输水、无机盐和有机物 D．蒸腾作用通过⑥散失水分 3．下图示“探究绿叶在光下制造有机物”实验的部分步骤，下列说法不正确的是() A．①是为了消耗或运走叶片内的原有的淀粉 B．②是使叶片的遮光与未遮光部分形成对照 C．③是为了脱去叶绿素 D．④滴加碘液后叶片的遮光部分变蓝色 4．将某一个绿色植物移置黑暗中24小时，随后把植株上一片绿叶主叶脉剪断，另一片绿叶叶两面贴上一块不透明的锡纸（如图），再光照4小时，取下两叶经脱色后滴加碘液，发现A区、C区不变色，B区变蓝色，以上实验能够证明光合作用需要（　　） A．水和二氧化碳 B．叶绿素和阳光 C．水和阳光 D．水和叶绿素 5．利用温室大棚栽培蔬菜时，可安装一种仪器，以增加二氧化碳的浓度，提高产量，其主要原理是利于植物进行（ ） A．呼吸作用 B．光合作用 C．蒸腾作用 D．分解作用 6．下图是某生物兴趣小组同学探究植物光合作用的实验装置，有关说法正确的是 A．氢氧化钠的作用是吸收植物释放的氧气 B．该实验可以验证植物的光合作用需要光 C．经碘液染色后，甲叶片不变蓝，乙叶片变蓝 D．实验前要将该装置放在黑暗处一昼夜 7．当你和同学漫步在白塔公园的树丛中时，你会感觉到空气特别的清新和湿润，此时你会想到这是绿色植物的什么作用改善了空气的质量？（　　） A．光合作用和蒸腾作用 B．光合作用和呼吸作用 C．呼吸作用和蒸腾作用 D．蒸腾作用和运输作用 8．萝卜储存久了会空心，主要原因是萝卜细胞进行了（ ） A．呼吸作用 B．光合作用 C．蒸腾作用 D．吸收作用 9．如图为植物的部分代谢过程示意图，图中①②③④分别表示不同的物质，箭头表示物质进出叶片的方向，下列叙述错误的是（ ） A．若①代表氧气，②代表二氧化碳，则可表示叶片正在进行呼吸作用 B．若③代表水分，②代表水蒸气，则可表示叶片正在进行蒸腾作用 C．若表示叶片正在进行光合作用，则③可代表水分 D．此叶片在白天只能进行光合作用和蒸腾作用 10．在玉米生长发育过程中，以下措施达不到预期效果的是 A．雨后排涝——促进根部的呼吸作用 B．阴天移裁——减弱蒸腾作用 C．施有机肥——促进有机物的吸收 D．合理密植——提高光合作用效率 11．关于我国植被特点的描述不正确的是（ ） A．草原沙漠化严重 B．森林生态系统呈现衰退的趋势 C．人均森林面积少 D．中国植被中，草原占据了主体 二、综合题 12．甲图中的ABC是绿色植物在白天进行的三种生理活动；乙图是某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动设计的实验装置（注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）；丙图是对叶片进行脱色的装置。请据图回答问题： （1）甲图中气体可通过___________（结构）进出叶片。B过程可以促进生物圈的___________。 （2）把乙图中的两个装置放在黑暗处一昼夜，目的是_______________________。然后移到光下照射几小时后，装置___________内的氧气含量比较高。 （3）从乙图的两个装置中各剪去一片绿叶，分别置于丙图装置中进行脱色处理，图中标号___________代表酒精。在脱色后的叶片上滴加碘液，装置___________内的叶片会变蓝。 （4）乙图中装置一和装置二都放置到光下，形成一组对照实验，可以得出的结论是___________。 （5）该生物兴趣小组还发现温度与植物生长有密切关系。为探究这一问题，该小组将植物放在特定的实验装置中，实验结果如表（mg/h表示毫克/小时）： 温度（℃） 5 10 15 20 25 30 35 光照下吸收二氧化碳（mg/h） 1．00 1．75 2．50 3．25 3．75 3．50 3．00 黑喑下释放二氧化碳（mg/h） 0．50 0．75 1．00 1．50 2．25 3．00 3．50 根据表中数据可知，如果连续12小时光照，再连续12小时黑暗，则温度控制在____℃时，植物积累的有机物最多。 13．图甲是植物叶片结构模式图，图乙是植物叶片的生理活动示意图(⑥⑦代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向)，图丙是该植物在夏季晴朗天气中一天内某些生理过程活动强度的变化曲线图，据图分析： （1）图甲中叶片制造的有