作业01 生物和生物圈-2021年七年级生物暑假作业（人教版）

作业01 生物和生物圈 一、单选题 1．我们都是倔强坚强的向日葵，日日夜夜不知疲惫的追寻心中的太阳。其中“葵花朵朵向太阳”是所表现出的生物特征是（　　） A．生物能排出身体内产生的废物 B．生物的生活需要营养 C．生物能对外界刺激做出反应 D．生物能进行呼吸 2．在调查校园生物中，以下同学的做法，正确的是（ ） A．小军发现几株不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究 B．小梅拨开草丛，一只蟋蟀蹦出来，很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来 C．小伟调查记录中有蚯蚓，其他同学都没有，小伟决定把它删掉 D．小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录 3．生物既能适应环境也能影响环境。下列叙述中，不能体现生物对环境影响的是（ ） A．千里之堤，溃于蚁穴 B．大树底下好乘凉 C．葵花朵朵向太阳 D．“世界上本没有路，走的人多了也便成了路” 4．下列诗句或谚语的叙述中，错误的是（ ） A．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现了非生物因素对生物的影响 B．“螳螂捕蝉，黄雀在后”蕴含着生物与生物之间的竞争关系 C．“万物生长靠太阳”蕴含着生物体进行生命活动所需要的能量最终来自于太阳能 D．“落红不是无情物，化作春泥更护花”，在这一过程中起主要作用的是分解者 5．如图表示某生态系统的食物网简图，下列叙述正确的是( ) A．该食物网中共有五条食物链 B．鹰和蛇只有捕食关系 C．该食物网中的每一种生物都只位于一条食物链上 D．如果蛇遭大量捕杀，则短时间内青蛙的数量会增多 6．下表是对几种生物体内农药含量的测定结果：这些生物与生物间有着吃与被吃的关系，下列哪一条食物链是正确的（　　） 生物种类 A B C D E 单位体积农药含量（毫克） 0.14 0.084 0.003 0.62 0.012 A．C→B→E→A→D B．E→D→C→B→A C．D→A→B→C→E D．C→E→B→A→D 7．在某一天然的草原生态系统中，狼在一段时间内由于某种疾病而大量死亡，下列最符合较长时间内兔群数量变化的曲线是（ ） A． B． C． D． 8．某生物兴趣小组探究“光照对鼠妇生活的影响”，设计的实验方案如表所示，其中需要修改的内容是（　　） 鼠妇数量 光照条件 温度 土壤 20只 阴暗 适宜 一层湿土 20只 明亮 适宜 一层干土 A．鼠妇数量 B．光照条件 C．温度 D．土壤 二、综合题 9．如图为某草原生态系统中部分食物网的示意图，请据图回答以下问题。 （1）该食物网中共有____________条食物链，在生态系统中，物质和能量是沿着____________进行的。 （2）作为一个完整的生态系统除图中所代表的成分外，还缺少____________。 （3）假如有毒物质进入该生态系统，则____________体内的有毒物质积累的最多。 （4）若长期大量捕杀蛇和青蛙，会导致草场遭到破坏，可见生态系统的____________能力是有限的。 10．同学们本学期步入初中阶段，接触到了一门崭新的课程——生物学，通过这一学期的学习，不仅让同学们收获了生物学基本知识，还具备了科学探究的基本技能。 （1）了解校园周边环境中的生物，借助显微镜认识细胞的形态结构采用__法。某生物兴趣小组探究土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响，请根据下表回答问题： 2分钟 3分钟 4分钟 5分钟 6分钟 7分钟 8分钟 9分钟 干土 4 4 3 3 2 2 2 1 湿土 6 6 7 7 8 8 8 9 （2）该小组探究的变量是__，像这样，在研究一种条件对研究对象的影时，其他条件都相同是为了保证__原则。 （3）在实验中，该组同学用10只鼠妇进行实验的目的是___。 （4）为了减少误差，提高实验的可信度，我们可以计算全班各组的__后再得出结论。 （5）根据实验数据，我们可以得出实验结论是___。 （6）当假设与实验结果不相符时，正确的做法是___。 A．马上否定原来的 B．修改实验数据，使结论与假设一致 C．如实记录，重新再做一次实验 （7）实验做完后，对鼠妇的处理方式是____。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ $ 作业01 生物和生物圈 一、单选题 1．我们都是倔强坚强的向日葵，日日夜夜不知疲惫的追寻心中的太阳。其中“葵花朵朵向太阳”是所表现出的生物特征是（　　） A．生物能排出身体内产生的废物 B．生物的生活需要营养 C．生物能对外界刺激做出反应 D．生物能进行呼吸 【答案】C 【分析】 生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除