预习2.1 世界的物质性-【赢在暑假】2021-2022学年秋新高二政治预习案(统编版必修四)

2021-06-02
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精品

资源信息

学段 高中
学科 思想政治
教材版本 高中政治统编版 必修4 哲学与文化
年级 -
章节 世界的物质性
类型 学案
知识点 -
使用场景 寒暑假-暑假
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 113 KB
发布时间 2021-06-02
更新时间 2021-06-02
作者 学科网政治精品工作室
品牌系列 -
审核时间 2021-06-02
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/28833836.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2.1 世界的物质性 【知基础】 一、自然界的物质性 1.自然界在本质上是物质的: 自然界中的事物是按照自身固有的__规律___形成和发展的,都是统一的__物质世界_______中的一部分。 2.物质的含义及唯一特性: (1)物质的含义: 物质是不依赖于人的意识,并能为人的_意识____所反映的__客观实在_______。 (2)物质的唯一特性: 物质的唯一特性是____客观实在性_______。辩证唯物主义的物质概念,概括了宇宙间客观存在着的一切事物和现象的_共同本质________,而不是指某一种具体的___物质形态______。 二、人类社会的物质性 1.人类社会的产生是客观的: 人类社会是__物质世界_______长期发展的产物。在从古猿到人的演化过程中,__劳动___起了决定性的作用。劳动创造了人和人类社会,没有__劳动___就没有人,就没有人类社会。 2.人类社会的存在是客观的: 人类社会在本质上是一个客观_____的物质体系,构成社会物质生活条件的基本要素是__人口因素_______、__生产方式_______和___地理因素______。这三者都是客观的物质的要素。这些要素的客观性,集中体现了人类社会的__物质性_____。 三、意识是物质世界长期发展的产物 1.意识是自然界长期发展的产物: 从一切物质都具有的_反应____特性,到低等生物的__刺激感应_______,到动物的_感觉____和__心理____,再到人类__意识___的产生,是一个漫长的过程。 2.人的意识是社会发展的产物: 劳动和社会交往促进了意识的物质器官即_人脑____的生成,促进了意识的表达手段即_语言____的产生和发展,提供和丰富了意识的内容。 3.意识是人脑特有的机能: 人脑是高度发达的物质系统,是意识活动的___物质器官______。人脑结构的复杂性和组织的__严密性_____,决定了它具有产生意识的___生理基础______。 4.意识是人脑对物质世界的反映: 不管什么样的意识,都是__客观存在_______通过生活和实践的环节进入人脑,并在人脑中__加工改造_______的结果。离开了客观存在,就不可能有意识。 四、世界的物质性 原理内容 世界是物质的世界,世界的真正统一性在于它的 物质性 原因 自然界 自然界在本质上是 物质

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