内容正文:
静 女
一、教学目标:
1、 掌握《诗经》的基本知识
2、 积累字词,熟记通假字
3、 理解诗歌含意,并熟练背诵
4、 理解《静女》重章复唱的艺术手法。
二、核心素养:
语言建构与运用:了解关于《诗经》的文学常识,掌握文中重点文言词,锻炼学生的口译能力。
思维发展与提升:体会、感受《静女》的感情基调:男女主人公纯真、热烈的爱情,初步学会鉴赏古体诗,领悟古体诗的情趣和艺术魅力。
解读:《静女》
这是一首古老的爱情诗。开篇先以男子之口,引出一位娴静而美丽的女子。接着叙述她原本与男子约定相会,却“爱而不见”,令男子独自徘徊,这样的逆转,表现了爱情萌发时的甜蜜和欢乐。接下来说静女赠送的形管很美丽、讨人喜爱,后面又退一步说并非形管好,而是因为它是美人赠送的。如此反复借彤管“表白”,其实都是抒发对静女的爱,真实且有情趣。诵读这首诗,思考“彤管”这类美好事物在诗中的象征作用,感受反复、逆转的手法在表情达意上的作用。
1、《诗经》是我国第一部诗歌总集。
2、收集了西周初年(公元前11世纪)至春秋中叶
(公元前6世纪)500年间的诗歌。
3、共305篇。
4、又称《诗》或《诗三百》,汉代尊崇儒家被奉为
经典,才称为《诗经》,并沿用至今。
文学常识
5、《诗经》按乐曲分为“风”、“雅”、“颂”三部分。
“风”指“十五国风”,大都是民间歌谣——课文所选的两首诗作均出自“风”;
“雅” 分“大雅”和“小雅”,是宫廷乐曲歌词;
“颂” 分“周颂”、“鲁颂”、“商颂”,是宗庙祭祀的乐歌,基本上是贵族们的歌颂祝祷之辞 。
注意以下字音、齐读三遍:
姝:
俟:
隅:
搔:
踟蹰:
娈:
贻:
彤:
炜:
怿:
荑:
洵:
sì
yu
sao
chí chu
luan
yí
tong
wei
yì
tí
xun
shu
读一读
1.爱:
通“薆”
(ai),隐藏,遮掩。
通 假 字在书上标出
2.见:
通“现”,
出现、看见。
3.说:
通“悦”,
喜欢。
4.女:
通“汝” (rǔ):
你,代彤管。
5.归荑(kuìtí) :
6.匪:
通“馈”,
赠送。
通“非”,
不是。
读一读
静女
《邶风》
静女其姝,
俟我于城隅。
爱而不见,
搔首踟蹰。
静女其娈。
贻我彤管。
彤管有炜,
说怿女美。
自牧归荑,
洵美且异。
匪女之为美
美人之贻。
读一