期末调研卷-2020-2021学年七年级下册初一语文89所名校名师【一线调研卷】（部编版）

! ! ()! ! )*! !语文七年级"下#!!! 一"线"调"研 七年级语文参考答案 第一单元考点梳理集训卷 %&."$解析%/&$窥%应读$9-'%-0&$锲%应读$&")%-1&$燕%应读$45$%# (&1"$解析%.项中$妇儒皆知%应为$妇孺皆知%# /项中$家渝户晓%应为 $家喻户晓%# 0项中$锋芒必露%应为$锋芒毕露%# ,&1"$解析%$雨后春笋%是褒义词&指春天下雨后竹笋长得很多很快&比喻新 事物大量出现# 用在这里与题干语境不符# +&/"$解析%'红烛('死水(为诗集# )&."$解析%/)0)1三项都运用了比喻的修辞手法&.项运用了反复的修辞 手法# #&1"$解析%.&$大约%和$左右%语意重复&可删掉一个# /&在$无时无刻%后 加$不%&表示肯定的意思# 0&关联词语使用不当&把$即使%改为$虽然%# *&0"$解析%此题属于排序题# 可以先找到首句&逐个尝试& !#$ 句放在开 头让人一头雾水&不知所云&只有第 " 句合适# 抓住关键词$对手%&可知 " 后 是 $ - !# 谁先谁后&可根据关联词$所以%判断& # 句$所以%一词与后面$才 奠定..%关系密切# 所以这段话的排序为* "$!# # -&"%#(%"&'$("4?"A2)"$解析%此题考查字音&注意拼音的书写要规范&声 调要标准确# "(# ! 告诉$对--说" " 专掌经学传授的学官" # 粗略地阅读"$解析%此 题考查重点词语的解释# 注意古今异义差别较大的词语&如$博士%的古义与 今义差别很大&在此是指$专掌经学传授的学官%&今指$学位的最高一级%# '&"%#卿今当涂掌事$不可不学"军中多务"始就学""(#但当涉猎$见往事耳 ",#卿今者才略$非复吴下阿蒙"$解析%此题属于理解型默写&根据题干的 要求&写出合适的句子# 注意不要写错别字# %$&1"$解析%.项两个$见%的意思分别是$了解% $认清)识别%# /项两个 $以%的意思分别是$介词&用%$连词&来%# 0项两个$当%的意思分别是$应 当%$掌管)主持%# 1项两个$今%都是$现在%的意思# %%&."$解析%应为$蒙3辞以军中多务%# 这里的主语$蒙%与谓语$辞%之间有 简短的停顿# %(&"%#跟志士分别三天$就应该重新用新的眼光看待他% "$解析%此句要注 意$更!重新"%$刮目相待!拭目相看&用新的眼光看待"%的翻译# "(#我经常读书$自己认为大有益处% "$解析%此句要注意$孤% $大有所 益%的翻译# %,&/"$解析%不是正面烘托&而是侧面烘托# 点拨!烘托是指不直接地对主要的人物或事件进行描写$而是对其背景*与之 相关的人或事物加以描绘$使其形象突出% 这种写法除了利用反差对比使主 要形象更加鲜明外$还会使文章曲折含蓄$独具风格% %+41"$解析%$复%应解释为$再%# %)4."$解析%.项两个$若%均译为$如%或$比得上%-/项第一个$学%译为 $学习%&第二个$学% !!"H="译为$教%-0项第一个$者%附在时间词后&译 为$..的时候%-第二个$者%可译为$..的人%-1项第一个$之%是用于 主谓间&不译&第二个$之%是助词&相当于$的%# %#4"%#吕蒙用军中事务繁多为由推辞% "(#我难道想要你研究儒家经典而成为传授经学的学官吗/ ",#你现在身居要职掌握重权$不可以不学习. $解析%翻译句!%"注意$辞%的意思&以及倒装句式的特点# 翻译句!("注 意$博士%的解释和$邪%的意义# 翻译句!,"注意$当涂%的意思# %*40"$解析%$正面%不正确&应为$侧面%# %-4比喻缺少学识才干的人% "指去掉旧日的看法$用新的眼光来看待人或事物% $解析%了解这两个词的含义即可回答正确# $吴下阿蒙%实际带有一种轻 视的口吻# 第一单元综合评估卷 一*%40"$解析%$校%应读$*"H=%# (4/"$解析%$呖%应为$沥%# ,&/"$解析%针锋相对*比喻双方在策略)论点及行动方式等方面尖锐对 立# 强调对立# 截然不同*形容两件事物毫无共同之处# 强调不同# 第 二空前后分句是递进关系&不是因果关系&所以应用$进而%# $往往%和 $常常%都有经常发生之意&但$往往%多指有规律性的&因此&第三空应用 $往往%&强调两种态度带来两种不同的结果是有一定规律可循的# $深 思%侧重深入思考&$三思%侧重再三思考&根据句意&第四空用$深思%较 恰当# +40 )4"%#去掉&使'""(#&开发'"",#&改变面貌' #40 二**4"%#我一心向往的中国梦$就是那万古传诵的(下泉)诗所描绘的国治民 安的太平盛世% ""(#示例一+大河上下神州魂!或$情%"示例二+大江南北 神州情!或$魂%""",#示例+我的梦想是长大后做一