三年级下册书法教案－11横折钩 ｜西泠印社版

第11课 横折钩 教学目标： 1.通过观察、比较认识两种横折钩的形态特征，并掌握其写法。 2.通过观看范字书写示范，尝试练习并写好“用、身、内、力”四个例字， 培养学生良好的写字习惯。 3.通过欣赏名家作品，感受书法的魅力。讲解小故事，培养学生坚持练字的习惯。 教学分析： 《横折钩》是三年级下册第三单元的第三课。本课板块包括“试一试、看一看练一练、找一找和知识链接”五个部分，要求学校通过学习和练习横折钩的笔画，将“用、身、内、力”等字用正确的笔法平稳的写在米字格的中间。 教学重难点： 重点：掌握横折钩的写法。 难点：两种横折钩的写法有所不同,在具体书写中应多加注意。 教学准备： 文房四宝，多媒体课件，毛毡。 教学过程： 姿势训练： 头摆正，身挺直，臂放开，足踏平。 一、课前训练 1、导入 欣赏欧阳询的《九成宫醴泉铭》局部，引导学生想学好书法，从基本笔画开始，并导出课题。 板书课题：横折钩 2、线条练习 （1）.线条训练，教师边画边讲解要求。 （2）.学生画线条，网格状和回字格状各画两遍。 二、学习笔画 1、出示两行字 月 冈 同 南 而 两 2、引导学生观察，两行字中的横折钩有什么不同？ 3、引导学生积极发言。 4、笔画讲解（一）： （1）师在投影仪前示范讲解第一种横折钩：横短竖长，横细竖粗。下笔写短横，稍顿笔后折向下，有时稍稍向左倾斜一点，到起钩处稍顿笔后向左上方钩出。 （2）生临写三遍，师巡视指导。 （3）学生展示，教师评价。 （4）再次巩固，临写两遍。 5、笔画讲解（二） （1）课件出示第二种横折钩，师讲解第一种和第二种横折钩的异同处。 （2）教师现场示范，学生练习三遍。 （3）展示学生的作品，先在小组内评价，然后放到展台，学生来修改，教师再适机点拨。 （4）再次巩固，练习两遍。 三、学生练写例字。 过渡：知道了横折钩的写法，现在我们把笔画应用到具体的字当中。 1、出示例字“用、身、内、力” 2、说说这四个例字中各属于哪一种横折钩？ 3、练写例字 内： （1） 教师示范讲解； （2） 学生临写两遍，注意第一遍与原帖的比较，发现错误，以便在第二遍能改正； （3）选几张学生写的字进行点评，注重第一遍和第二遍与原帖的比较； （4）经过再次讲解发现问题，再写一个，看看你有进步吗？ 四、欣赏《灵飞经》 我们来欣赏古代的书法家的经典