三年级下册书法教案－7竖钩和弯钩 ｜西泠印社版

《竖钩和弯钩》教学设计 教学目标： 1. 能分辨竖钩和弯钩的形态特征并掌握其书写要领。使学生认识竖钩和弯钩. 2.引导学生通过观察图解、观看老师示范书写、尝试练习、小组讨论等方法，逐步学会书写“来、手”两个例字。 3.培养良好的书写习惯，力求把字写得规范、端正、整洁。培养学生书法爱好和勤奋创新精神，使其上完本课还有拿笔写书法的冲动。 教材分析: 1. 教材编写分析： 本课是三年级下册二单元的第七课，本课板块包括试一试，看一看，练一练，找一找，和知识链接五个部分，要求学生通过学习和练习竖钩和弯钩，将:来、寸、手、子等用正确的笔法写在米字格中间。 2.重难点： 难点：竖钩和弯钩写法相近，区别在于中间行笔是否有弧度。 重点：掌握竖钩和弯钩的书写。 教具准备： 笔、墨、纸、砚、垫毡、多媒体、视频展台等。 教学时间：一课时 教学流程： 一、导入新课 1.欣赏学生书法作品,学生谈谈感受。(让学生感受同龄人作品，提高学习书法热情，体会书法路上的艰辛) 2.由旧知“SHAPE \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "http://static8.photo.sina.com.cn/small/5119720ch84cd6c6137a7&690" \* MERGEFORMATINET ”引入新课“”和“ SHAPE \* MERGEFORMAT ”。 3．画线条练习与学写笔画的关系。 二、学习新知 1.找“ SHAPE \* MERGEFORMAT ”和“ SHAPE \* MERGEFORMAT ”的异同。 2.捉迷藏：找出字中的“ SHAPE \* MERGEFORMAT ”和“ SHAPE \* MERGEFORMAT ”。（增加学生的学习兴趣，减少学生有人多听课的恐惧感，让学生进入教学情境中。） 3.演示明确“ SHAPE \* MERGEFORMAT ”和“ SHAPE \* MERGEFORMAT ”的书写要领。(喊咒语摆动作，起到锻炼手指效果。) 4.教师总结书写要点并带领学生书空“ SHAPE \* MERGEFORMAT ”和“ SHAPE \* MERGEFORMAT ”的行笔路线。 5.师范写这两个笔画。 6.生临写，师巡视。提醒学生注意姿势，对个别困难学生进行一定的指导。（老大老二对对齐，捏成圆