一年级下册音乐教案 第四单元 铁匠波尔卡｜苏少版

苏少版一年级下册《铁匠波尔卡》音乐欣赏课 教学目标： 1、通过参与乐曲《铁匠波尔卡》能用较好的节奏感知表现乐曲。 2、在各种形式的反复聆听过程中加强对音乐主题的记忆，能听辨乐曲主题旋律的特点和变化，感受乐曲的音乐形象。 3、通过欣赏乐曲《铁匠波尔卡》，让学生初步了解波尔卡这种音乐形式。 教学重点： 通过不同的形式聆听、感受及表现乐曲《铁匠波尔卡》。熟悉乐曲的主题旋律，感受乐曲的独特风格。 教学难点： 1、 在音乐的听赏活动中，培养学生的节奏感和表现力。 2、 通过已学节奏和主题旋律表现乐曲。 教学准备：课件 钢琴 教学过程： 一、情境导入 1．播放《单簧管波尔卡》，师：孩子们，让我们听一段好听的音乐，跟着音乐动起来吧！ 2．刚刚跟着音乐做了律动，你对这首乐曲有什么感受？（开心，快乐……）刚刚我们律动的这首曲子叫单簧管波尔卡，这是单簧管，它的声音像鸟儿一样清脆动听。那你们知道什么叫波尔卡么？ 3．介绍波尔卡及其特点。 二．走进《铁匠波尔卡》，欣赏并了解它。 1.今天老师还要带你们去欣赏其他的波尔卡舞曲，在欣赏之前，老师要考考你们，仔细听，是谁在劳动？ 那怎样打铁呢？出示图片，用铁锤敲击铁块发出声音。它们发出的声音一样么？有大小铁锤的声音，小铁锤声音弱，大铁锤声音强跟师模仿动作表现大小铁锤。 2.铁匠门看到你们表现这么好，他们干得更带劲了，完整聆听乐曲，仔细听，刚听的片段在乐曲的什么地方出现的？ 3.出示图片，仔细聆听，说说乐段A和乐段B各表现哪个场景？ 欣赏A乐段 数数这一片段共有几句？出示图形谱，跟着图形谱打节奏。师示范，生跟着打，学生跟音乐做动作。说说哪一乐句与哪一乐句相近或相同。 欣赏B乐段 刚同学们学会了打铁，可你们知道么，打铁是要把铁烧红了才能打的，下面我们来跟铁匠师傅学习生火吧。看图，这是风箱，通过拉动风箱，火苗才会变得越来越旺。 听音乐，做拉风箱动作，感受音乐恒拍。 火焰之歌唱得那么动听，我们也邀请到了一个小伙伴的加入，它就是我们的小鼓。 看图像节奏谱，学习节奏练习。 4.完整聆听乐曲，看图片示例感受乐曲的结构。 跟着音乐出示乐曲的组成部分：引子——小铁匠之歌——火焰之歌——小铁匠之歌——尾声 再次完整欣赏，跟着音乐做动作。 三．拓展延伸 1.介绍作曲家和作品 这首乐曲是众多波尔卡舞曲中最受欢迎，最流行的一首，铁匠们你一下我一下的“叮叮当当”敲出了锋利的剪刀和削铁如泥的宝剑呢！那我们来了解一下这位著名的作曲家吧！出示图片，介绍约瑟夫.施特劳斯。 2．欣赏《闲聊波尔卡》视频 3．小结： 今天我们听赏了由奥地利著名音乐家约瑟夫.施特劳斯根据铁匠们的劳动的场景和打铁的声音创作的作品《铁匠波尔卡》，体验了劳动的愉快，同时还了解了什么是波尔卡。这节课就上到这里。再次跟着《单簧管波尔卡》走出教室。 $