世界古代史(九年级上册) 第二单元 封建制时代的东西方文明-【一战通关】2021河南中考历史总复习天天通关练

44　　　 材料一 材料二　 希腊的内部极盛时期是伯里克利时代, 外部极盛时期是亚历山大时代。 ———马克思 (1)图中②处文明古国曾产生过什么文明成就? 丝绸之路传到中国来的佛教,产生于图中哪一 处。 (2 分) 文明成就:《汉谟拉比法典》。 (1 分)图中位置: ③处。 (1 分) (2)依据材料并结合所学知识,谈谈你对这句话 的理解。 (4 分) 伯里克利时期,雅典民主政治达到顶峰;亚历山 大东征促进了东西方文化交流,将希腊文化传播 到东方地区。 (4 分) (3)综上所述,谈谈你对文明交流与传播的认 识。 (2 分) 文明的交流形式有暴力冲撞与和平交往两种方 式;文明的交流有利于促进世界文化的进步等。 (2 分,言之成理即可) 19. (2020 年河南郑州期末)(10 分)阅读材料,回答 问题。 材料一 材料二　 今天我们不难在希腊、小亚细亚、西亚、 北非各地寻觅到罗马人留下的神庙、廊柱、浴场、 剧院等遗迹,甚至在罗马—埃及时代的木乃伊棺 椁上都出现了具有罗马写实风格的墓主人画像。 罗马人将文化传播给高卢人、不列颠人以及日耳 曼人,“罗马化”使不同民族、文化、宗教信仰的 各个地区融合成为一体,客观上促进了罗马帝国 的发展与强盛。 ———摘编自袁波《古罗马文明的发展与传播》 (1)观察材料一中的两幅图片,请你说说两者的 建筑风格有何联系? 请再举一例符合此类风格 的古罗马建筑。 (4 分) 联系:罗马建筑吸收希腊建筑特点并有所创新。 (2 分)罗马建筑:罗马大竞技场、凯旋门、斗兽 场、高架引水桥等。 (2 分,任两点,符合题意的 其他答案也可) (2)根据材料二,概括古罗马文化发展与传播的 影响。 (4 分) 影响了世界其他地区的文明发展;促进不同文明 的融合;促进国家的发展与强盛。 (4 分,任答两 点即可) (3)综合上述探究,你从古罗马文化的发展与传 播中得到了怎样的启示? (2 分) 继承和创新有利于文明的延续和发展;文明的交 流促进世界文化的发展;文明的交流与传播有利 于国家的发展。 (2 分,任答两点,符合题意的其 他答案也可) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 第二单元　 封建制时代的东西方文明 一、选择题 1. (2020 年山东青岛月考)某历史兴趣小组的同学 搜集了下图历史人物图片,他们研究的课题是 ( C ) A. 西罗马帝国的衰亡 B. 希腊城邦的兴衰 C. 法兰克王国的兴衰 D. 阿拉伯帝国的兴衰 2. (2020 年湖南长沙)“一个拥有几个封臣的封君本 人也许就是更高一等级封君的封臣,而更高一级 封君又是一个更大关系网中的封君手下的一名封 臣。”下列选项与材料一致的是 ( B ) A. “封建亲戚,以藩屏周” B. “我的附庸的附庸不是我的附庸” C. 中世纪教育是“最美好的花朵” D. “城市的空气使人自由” 3. (2020 年湖南张家界一模)欧洲中世纪被称为“黑 暗时代”。 在这时期西欧乡村最基本的经济社会 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 45　　　 组织方式是 ( B ) A. 希腊城邦 B. 西欧庄园 C. 市民政治 D. 封君封臣 4. (2020 原创·唯物史观)1300 年,埃尔顿庄园法 庭依据佃户劳役的惯例,确认茅舍农有义务在草 地里或领主庭院中将牧草垛起,但没有义务将牧 草装上马车,驳回庄园主对农奴的控诉。 材料主 要反映了庄园法庭 ( D ) A. 维护了领主的利益 B. 起到了维护公共秩序的作用 C. 始终坚持客观公正 D. 一定程度上维护了佃户利益 5. (2020 年广西桂林市期末)欧洲中世纪庄园经济 以农业为主,面粉、奶酪、火腿等食物均可以自给; 鞋帽、衣服也是自己制作,很多庄园还有铁匠、金 银匠等。 这说明西欧庄园 ( B ) A. 是独立的政治单位 B. 是自给自足的经济单位 C. 是区域的经济中心 D. 具有地方管理功能 6. (2020 年山东烟台)13 世纪,欧洲的许多城市成为 自由城市。 在这样的城市里,市民是自由人,享有 财产权,领主不得非法剥夺市民的财产。 部分城市 还有权选举市长、市政官员,设立城市法庭,城市取 得自由和自治权的形式,是从国王或领主手里取得 “特许状”。 这表明西欧中世纪部分自由城市 ( A