第2章 第1节 晶体和非晶体-2020-2021学年高中物理选修3-3【导与练】百年学典·高中全程学习作业与检测（鲁科版）

13.解析:(1 10kg≈4.8×10-kg 物质微粒的排列情况相同 4.AC同一种元素会归于微的空阿点阵结胸不同而生成不同的同 2)m它 l×50×0 并形体.而同一种元的同素异形体可以是体也可以是非晶体 ≈6.5×10kg. 照材料的特性,可以把材料分为結枘材料和功能材料两类 (3)分子数 结构材料主要利刑材料的力学特性,功能扮料主要利用材料的声 电、磁等特性,故选A,D C选项,由材料的有关知识,可知A,FD均 kg 微粒有规包并非紧 第2章固体 的挨列在空间上 确 第1节品休和咔品体 成晶体的物质徼粒可以是分子、原予 粒都是多晶体,A正确;多晶体和非晶体郝星示冬 的物质徽粒处在永 句同性,B3.D借误:只有具有天然规则几何形状的回休是单晶伓 还存在祁互作用,晶依的物质微粒之所以能构成空间点阵,是白于 品体中物质 间的相互作刑很强,物质微粗的热运动 2.C玻璃是非晶 都是瘁,故选项C正确 服这种祁亞作用而彼此远高,所以选项B的说法锆误,故正确答案 D常见的全属都是多晶体,黄金也是多晶依,因为多晶体内部小鼎氵为A,C, 粒的排列杂乱无,才使戋金没有天然规则的几何形状,故A錯;同 解析:单晶卒中.物质微粒的排列顺序及物质結村在不同方向上是 质可以形成多神鼎体 刚石和石里两种是体 不一样的,因此单請依表现出各向异泩.而非語体中:物质微粒排列 苡乃错;单晶体只在某埊物理性质上表现出各向异性 所有 顺序及物质结构在不同方向是一样的,因此非晶体表现出各向同 物理性质都表现出各向并性,放(聳;玻璃足非晶体,因而没有确定 性.对于多品体,由于共中小品粒是杂乱无平地排列的,因此也表现 的熔点和天然规 何形状,D对 向同性.由此可知,表现出各向同性的 AC伓有天然规则的几何外形,具有一定的涼点,而非晶体则没 各向异的一定是 答案:(1铝有些品体在导热性上世有能是各同件的(或两个 属铜条是多晶体,有因定的熔点,它内部的品体颗粗的莽 行定方向上 不能识明各个方向上都同 品体才六冇各向异性 下岜流表的读数发生了变化.即皃流表的读数不桐同,说明了國形板 第2章检测试题 以 故1,C正确,A俳误;题中没有条件说明导热 可能相网,也可:1.(化学成分相同的物质可以生成多绅不同的晶体,如石和金刚 能不同;D正确 错误,C正 7.解析:〈↓)图中BC段表示该合金的洺化过程,说明有一定的嫁点,所 硝;铁为多品侪,物理性质表现为各向同性:故[正硝 以这种合金在国态时是品休 2.B导热性能冬向相同的物休可能是非晶体,也可能是多晶体,囚 程了Δt=(14-6)min=8min 规则不是判足否是单晶休的 该说,单晶体具有规 则的几何外形是“天生”的而多晶体和非品体也可以有规则的几何 答案:(1)是(2)2l 因此(远项情误;单居体也 第2节固体的徽观结构 不一定各个物理牥性都有各向弄性,故D错 第3节材料科技与人类义明 3.AD非晶体没有一定的点,在物理性质上表现为各向同性 4.B晶窣有固定的熔点,熔化过程吸收的热量用于破坏宏门点阵鲒 相同,但由于徽粒的空间点阵不构,囚湿度不变 动能不变,吸收的热蛩用于增加分子势 能,晶体的内能增加,所以B正确 于物质微粒按一定的规:5.A材井中含有镍和钛,A正确;这种合金是 微成某种形状 空间点阵结构的缘故 究表明,这种 B非晶体的各向同性是非品体内部结构的无规则性使不同 的记忆本领可反复若千次使刑,D幡误第2章固体 第1节品体和非晶体 1.下列说法中确的是 7.如图听示是对某种合金连续不断地加热过猩中,温度随 A.常见的金料都是多占体 时间变化的曲线.据图网 只有非品体才显示各小性 度 C.凡是具有规则几何形状的休一定是品休 D.多晶体定显示各向异性 2.下外说法中正确的足 A.玻捣是品体 H.食是卡品体 丹是品体 石英是品 3.下列说法止确凶是 A.黄仝可以切割加成各种形状,所以是非品体 (1)这种合佥件固态时是不是品体 B.同一种物质只能形成一种品休 )这种合金的熔点是多少 C.怍品休的听有物埋性质都足各向异性的 (3)熔化过科用了多少时 D.璃没有价定的熔点,也没有大然规则的儿何形状 (4)图中B段表示这种合金处于什么状 4.(多选)下列哪些现象能说明品体与品体的区别 A.食盐是正方体,而蜂蜡无规则形状 B.石可导电,沥背不能导申 C冰焠化时,温度保持不变,松昋受热熔化时温度持续 D.金刚石密度大,右类峦度 5.(多选)关于一坎长方休的铜条,下列说法正确的 足块馬体,因为它有规则的儿何外形 是一块品体,因为它冇确定的熔点 C.它是一块多品体,因为它山许多品粒尔无章排列 而成的 D.它是一块非已休,因为它的物件质衣现为各向性 6.(多选)如图听 均匀的由同一种微粒构成的圆形 板.AB和C1是互相垂直的两条 径,把圆形板从