7.4 探究物体受力时怎样运动-2020-2021学年八年级物理下册期末复习抢先练（沪粤版）

思维导图、知识点精炼 知识点7.4 探究物体受力时怎样运动 一、力知识结构导图 二、知识点巩固 1、二力平衡 一物体在两个力的作用下，保持静止状态或匀速直线运动，我们就说这两个力互相平衡，或者说物体处于二力平衡状态。 注意： 　　（1）平衡力与平衡状态的关系：物体在平衡力的作用下，处于平衡状态，物体处于平衡状态时要么不受力，若受力一定是平衡力。 　　（2）物体受平衡力或不受力保持静止或匀速直线运动状态。 2、二力平衡的条件 作用在同一物体上的两个力，必须大小相等、方向相反，并且在同一条直线上。 注意： （1）二力平衡的条件 　　概括说就是“同物、等大、反向、共线”。 　　①同物：作用在同一物体上的两个力。 　　②等大：大小相等。 　　③反向：两个力方向相反。 　　④共线：两个力作用在同一条直线上。 （2）二力平衡的条件的应用： 　　①根据平衡力中一个力的大小和方向，判定另一个力的大小和方向。 　　②根据物体的平衡状态，判断物体的受力情况。 （3）二力平衡与相互作用力的区别 　 平衡力 相互作用力 相同点 大小相等，方向相反，作用在同一直线上 不 同 点 受力物体 作用在同一物体上 作用在两个不同物体上 受力情况 受力物体是同一个，施力物体不是同一物体  两个物体互为施力者，互为受力者 力的变化 一个力变化(增大、减小或消失)，另一个力不一定变化，此时物体失去平衡 同时产生，同时变化，同时消失 3、力与运动的关系 物体受平衡力(或不受力)物体的运动状态不变(保持静止或匀速直线运动状态)。 　　物体受非平衡力作用运动状态改变(运动快慢或方向改变)。 三、知识点精炼 一、单选题 1．（2021·重庆八年级）疫情期间，同学们居家隔离进行体育锻炼，下列说法正确的是（　　） A．跳远时，助跑是为了增大惯性 B．掷实心球时，手推实心球的力是由于实心球形变产生的 C．运动鞋的花纹是利用了增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力的 D．做平板支撑时手对地板的压力和地板对手的支持力是一对平衡力 【答案】C 【解析】A．惯性大小只跟物体质量有关，跳远助跑时，运动员的质量不变，运动员的惯性不变，故A错误； B．掷实心球时，手推实心球时，手受到实心球的压力发生弹性形变，手要恢复原状，手对实心球产生推力，所以手对实心球的推力是手发生形变产生的，故B错误； C．运动鞋底有花纹，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力的，故C正确； D．做平板支撑时手对地板的压力和地板对手的支持力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在两个物体上，是一对相互作用力，不是平衡力，故D错误。 故选C。 2．（2021·江苏苏州市·八年级月考）将物理书放置在水平桌面上，下列各力是一对平衡力的是（　　） A．书受到的重力和桌面对书的支持力 B．书对地球的吸引力和书受到的重力 C．书受到的重力和书对桌面的压力 D．书对桌面的压力和桌面对书的支持力 【答案】A 【解析】A．书受到的重力和桌面对书的支持力，二力大小相等、方向相反、都作用在书上、作用在同一直线上。所以二力是一对平衡力，故A符合题意； B．书对地球的吸引力和书受到的重力，这两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线，作用在两个物体上，是一对作用力与反作用力，故B不符合题意； C．书受到的重力和书对桌面的压力，这两个力的方向相同，作用在两个物体上，所以不是一对平衡力，故C不符合题意； D．书对桌面的压力和桌面对书的支持力，这两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线，作用在两个物体上，是一对作用力与反作用力，故D不符合题意。 故选A。 3．（2020·江苏苏州市·八年级期末）如图所示为今年中考体育的四个项目，以下说法正确的是（　　） A．立定跳远——起跳时用力蹬地，是利用了物体间力的作用是相互的 B．50m跑——冲过终点的同学不能立刻停下来是因为受到了惯性的作用 C．引体向上——完成一次引体向上，双臂的拉力始终等于同学的重力 D．投掷实心球——球在空中飞行至最高点时的速度为零 【答案】A 【解析】A．物体间力的作用是相互的，立定跳远时，用力向后蹬地，地面同时会对脚产生力相反的力的作用，所以身体向前运动，故A正确； B．冲过终点的同学不能立刻停下来是因为身体具有惯性，惯性不是力，不能说受到惯性的作用，故B错误； C．做引体向上时，在上升或下降过程中，由于身体的运动状态不确定，因此无法确定双臂的拉力与同学的重力的关系，故C错误； D．投掷实心球过程中，实心球的运动轨迹是抛物线，当实心球飞行至最高点时，水平方向速度不为零，故D错误。 故选A。 4．（2021·江苏泰州市·泰州中学附属初中八年级）如图所示，甲、乙两物体在水平桌面上处于静止状态，关于它们受力的说法不正确的是（　　） A．甲对乙的压力