五年级上册美术教案第8课 材料的巧用--留 住 秋 天｜广西版

留 住 秋 天 教学目标： 1、利用大自然环境资源，初步了解秋天的特征与变化，进行秋天的感受和欣赏。 2、学习利用落叶拼贴，进行美的再创作。 3、增强学生对自然生态资源的保护意识，将美丽的秋天留在心中。 教学重点：认识不同树叶不同造型的设计及制作，培养动手动脑能力。 教学难点：在树叶贴画制作中，培养学生画面的设计及创新能力。 教学准备：CAI课件、实物投影仪、树叶、剪刀、胶棒 教学过程： 一、导入： 师：一年中有哪四个季节啊?（生：春夏秋冬）这四个季节的景色都各不相同，今天，老师给大家带来了一段视频，我们来看一下，（播放秋景视频）生欣赏。 师：这是哪个季节啊？（生：秋）你看到了什么？（生：树叶、秋景……） 师：秋天美不美啊？（生：美） 师：是的，秋天太美了，我们爱这五彩缤纷的秋天，但随着树叶的纷纷落下，秋天将渐渐离开我们，同学们有什么方法把秋天的多姿多彩留住呢？ 生：相机拍下来、画下来、拓印树叶、用树叶贴画…… 师小结：同学们的想法都很棒，这节课我们就用其中的一种方法——树叶贴画来留住秋天。 板书：留住秋天 ——树叶贴画 二、新授： 1、师：有几位小朋友用他们的巧手做了一些很有趣的树叶贴画，我们一起来看看吧。（课件欣赏作品图片，边看师边引导树叶的形状、颜色各有不同，能拼出各种不同的形象） 2、师：老师这里有一些树叶，有各种形状的，谁愿意上来挑战一下？你能用这些叶子拼出什么形象来？（找同学到展示台上来把自己想象的东西摆出来） 3、师做示范，讲解树叶贴画的步骤和方法。（相同的叶子也能拼出不同的造型来） 4、师：现在我想请一位同学说说树叶贴画的方法是怎样的？学生边说，教师边板书： （1）构思 （2）拼摆　（3）粘贴　（4）添画 5、师：同学们现在一定手痒痒了吧，但先别急，我们想好了才好动手做，我们再来看看其他小朋友的创意。（课件出示学生作品） 师：下面就用你们灵巧的双手，做一幅漂亮的树叶贴画吧。（CAI课件欣赏作品） 现在同学们可以动手了，我相信同学们会创作出最美丽的作品把秋天留在我们身边！ 三、点评小结： 师：看这些作品，你喜欢哪一幅，为什么？ 生点评，师小结 四、拓展 师：其实，生活中，除了能用树叶做贴画，我们还可以用这些材料做成：豆子、贝壳、绳子、卡纸等等。 师：这节课我们学会了留住秋天的方法，秋天是五彩缤纷的，是多彩多姿的，我们要好好珍惜这美丽的景色，不乱摘花草，不乱扔垃圾，要好好爱护我们的大自然，这样才能将美丽的秋天留在我们心中。 $