语言文字运用 任务1 语段综合题——标点、修辞、句子效果、词语、病句、连贯-2021新高考语文二轮复习【名师导航】配套课件PPT(辽宁专用)

2021-06-01
| 145页
| 1535人阅读
| 36人下载
教辅
山东众旺汇金教育科技有限公司
进店逛逛

内容正文:

复习任务群五 语言文字运用 语 文 * 任务组一 语段综合题——标点、修辞、句子效果、词语、病句、连贯 * 任务限时集训 栏目导航 01 * * * * * * ◎满分示范 第一步,明用法。破折号的作用主要有:①表示对上文词语、概念的解释说明;②表示话题的转换或语意的转折;③强调被引出的下文;④用于歇后语,引出语底;⑤表示说话中断或间顿;⑥表示声音延长;⑦表示总结归纳;⑧引出对事情原因的解释。 第二步,析语境。B项与文中破折号的作用相同,都表示说话中间的停顿;A项,表示解释说明;C、D两项,均表示补充说明。 * [答案] B * 题型二 鉴赏修辞手法(主观题) 2.比喻具有相似性,请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。(4分)                                                                           * ◎精准指导 正确使用修辞手法“3步骤” * ◎满分示范 第一步,准确把握修辞特点。本题考查比喻的修辞手法。比喻是根据两种不同性质的事物之间的相似之处,用一种事物来比喻另一种事物的修辞手法。构成比喻的关键:①本体与喻体必须是本质不同的两种事物,②本体与喻体必须有相似之处。 第二步,明确题型特点及答题思路。本题要求分析比喻的相似性。可先总体点出相似性,再从形态、特点等角度分析相似性。 * 第三步,结合语境,展开想象或联想,精准分析。整体上,画线句子“把塞车的路比作黏稠的河”,体现了比喻的相似性;形状上,可分析出“路和河的形状相似,车流和水流相似”;状态上,扣住“黏稠”一词,分析车流与河水的相似性,“黏稠”本义指浓度大,不易流动,联系上文“这条环路是北京塞车最严重的道路之一”,可分析出“塞车时汽车行驶缓慢,和河水因杂质多而黏稠时流动缓慢相似”。 * ◎尝试写满分答案                                                                                                                                                     [答案] ①句中把塞车的路比作黏稠的河,体现了比喻的相似性;②路和河的形状相似,车流和水流相似;③塞车时汽车行驶缓慢,和河水因杂质多而黏稠时流动缓慢相似。 (每点1分,答出三点4分) * 题型三 分析句子的表达效果 3.文中画波浪线的句子可以改写成:“我心满意足地把饼和粥都一扫而光。” 从语义上看二者基本相同,为什么说原文表达效果更好?(4分)                                                                           * ◎精准指导 分析句子效果“2步骤” * ◎满分示范 第一步,找出原文和修改后句子的区别。修改后的句子把原文独立成句的“又心满,又意足”简化成“心满意足”,并作了整个句子的状语。 第二步,多角度分析原文的妙处。通过比较原文和修改后句子的区别,再结合原句的位置,本题可从情感表达侧重点、适用位置和语体风格等角度分析。 * (1)从强调的重点来看,改句“我心满意足地把饼和粥都一扫而光”重点在“一扫而光”,强调吃的结果;原句重点落在“又心满,又意足”,能更好地表达“我”吃完肉饼后心情的舒畅与满足,强调的是吃完的心情,更符合原文的逻辑。 (2)从适用的位置来看,改句“我心满意足地把饼和粥都一扫而光”用来结束文段,语意未尽,似乎话还没说完,给人以结尾收束匆促之感;原句“又心满,又意足”,运用短句放在句子最后,语气舒缓,语意完整,适合做段落的结尾。 * (3)从语体风格来看,改句“我心满意足地把饼和粥都一扫而光”表达比较普通;原句“我把饼和粥都一扫而光,又心满,又意足”更口语化,活泼俏皮,和整个文段较口语化的文风更和谐。 ◎尝试写满分答案                                                                                                                [答案] ①强调的重点不同:改句的重点落在“一扫而光”上,强调全部吃光;原句的重点落在“心满意足”上,强调吃过肉饼之后的满足感,更符合原文的逻辑。②适用的位置不同:改句用来结束文段,似乎话还没说完;原句把“心满意足”拆开放在句子最后,语气舒缓,适合做段落的结尾。③语体风格不同:改句比较普通;原句更口语化,活泼俏皮,和整个文段的文风更和谐。(每点1分,答出三点4分) *  请在文中画横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过

资源预览图

语言文字运用 任务1 语段综合题——标点、修辞、句子效果、词语、病句、连贯-2021新高考语文二轮复习【名师导航】配套课件PPT(辽宁专用)
1
语言文字运用 任务1 语段综合题——标点、修辞、句子效果、词语、病句、连贯-2021新高考语文二轮复习【名师导航】配套课件PPT(辽宁专用)
2
语言文字运用 任务1 语段综合题——标点、修辞、句子效果、词语、病句、连贯-2021新高考语文二轮复习【名师导航】配套课件PPT(辽宁专用)
3
语言文字运用 任务1 语段综合题——标点、修辞、句子效果、词语、病句、连贯-2021新高考语文二轮复习【名师导航】配套课件PPT(辽宁专用)
4
语言文字运用 任务1 语段综合题——标点、修辞、句子效果、词语、病句、连贯-2021新高考语文二轮复习【名师导航】配套课件PPT(辽宁专用)
5
语言文字运用 任务1 语段综合题——标点、修辞、句子效果、词语、病句、连贯-2021新高考语文二轮复习【名师导航】配套课件PPT(辽宁专用)
6
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。