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复习任务群二现代文阅读工 基于增强审美情趣和升鉴赏品位的文 学性阅读 小说阅读 语文 点此返回导航 精准突破素能提升 任务三艺术技巧鉴赏题——“3步” 思维到,技巧分析妙 点此返回导航 命题特点:艺术技巧鉴赏是全国卷命题的热点,主要 是考查情节结构的技巧鉴赏和人物形象塑造的技巧 艺}鉴赏。近年来全国卷又加强了对小说语言理解和语 术:言艺术的考查。 技 巧 设问方式:①小说主要运用了哪些手法来塑造(刻画) 鉴 ;xx这一人物形象?请赏析。②小说是怎样叙述 赏 这一故事的?请赏析。③小说在情节构思上的艺术 题 特色有哪些?请结合文本简要分析。④本篇小说的 题 语言具有x×的风格,请结合文本简要分析。 型 特 点:思维关键词:情节技巧线索设置双线结构,叙述手 法,叙述人称,人物描写,景物描写,语言特色,语 :言风格语句内涵。 栏目导航 01群文通练 点此返回导航 满分对策 鉴赏艺术技巧“3步骤 第一步 分析题干要求,指出运用了哪种手法技巧 定技巧 从人物形象塑造手法、环境描写手法、情节 叙述手法、情节安排手法考虑),题干中已明 确所用手法的,此步骤可省略。 第二步 结合文本及文中的关键词语和语句,阐述该 释手法 手法、技巧等是如何运用的,表达了什么内 容 第三步 分析运用该手法技巧达到了怎样的效果。 析效果 注意从情节、人物、环境、主题等方面分析) 点此返回导航 特别提醒: 1.判断不准或找不全艺术技巧 为防止判断不准或找不全的失误,需熟知各类艺术技巧,在仔 细审题,明确鉴赏方向的前提下,认真阅读小说文本,准确定位所 用手法。 2.只套用术语,不能很好地结合文本内容分析 答题时只答手法和效果,忽略分析如何运用手法;或只答手法 和如何运用,忽略效果分析。 点此返回导航 典例剖析 (2020全国卷I)阅读下面的文字,完成后面的题目 越野滑雪 「美海明威 缆车又颠了一下,停了。尼克正在行李车厢里给滑雪板上蜡, 把靴尖塞进滑雪板上的铁夹,牢牢扣上夹子。他从车厢边缘跳下, 落脚在硬邦邦的冰壳上,来一个弹跳旋转,蹲下身子,把滑雪杖拖 在背后,一溜烟滑下山坡 点此返回导航 乔治在下面的雪坡上一落一起,再一落就不见了人影。尼克顺着陡起 陡伏的山坡滑下去时,那股冲势加上猛然下滑的劲儿把他弄得浑然忘却 切,只觉得身子里有一股飞翔、下坠的奇妙感。他挺起身,褙稽来个上滑 姿势,一下子又往下滑,往下滑,冲下最后一个陡嵴的长坡,越滑越快, 越滑越快,雪坡似乎在他脚下消失了。身子下蹭得几乎倒坐在滑雪板上, 尽量把重心放低,只见飞雪犹如沙暴,他知道速度太快了。但他稳住了。 随即—一搭被风刮进坑里的软雪把他绊倒,滑雪板一阵磕磕绊绊,他接连翻 了几个筋斗,然后停住,两腿交叉,滑雪板朝天翘起,鼻子耳朵里满是雪。 点此返回导航 乔治站在坡下褙远的地方,正噼噼啪啪地拍掉风衣上的雪。 “你的姿势真美妙,尼克,”他大声叫道,“那搭烂糟糟的雪真 该死。把我也绊了一跤。” “在峡谷滑雪什么滋味儿?”尼克挣扎着站起来。 “你得靠左滑。因为谷底有堵栅栏,所以飞速冲下去后得来个 大旋身。” “等一会儿我们一起去滑。 “不,你先去。我想看你滑下峡谷。” 点此返回导航 尼克赶过乔治。他的滑雪板开始有点打滑,随后一下子猛冲下 去。他坚持靠左滑,末了,在冲向栅栏时,紧紧并拢双膝,像拧紧 螺旋似的旋转身子,把滑雪板向右来个急转鸾,扬起滚滚白雪,然 后慢慢减速,跟铁丝栅栏平行地站住了。 点此返回导航 他抬头看看山上。乔治正屈起双膝滑下山来;两支滑雪杖像虫 子的细腿那样荡着,杖尖蝕到地面,掀起阵阵白雪,最后,他一腿 下跪,一腿拖随,整个身子来个漂亮的右转弯,躔着滑行,双腿· 前一后,飞快移动,身子探出,防止旋转,两支滑雪杖像两个光点, 把弧线衬托得更加突出,一切都笼罩在漫天飞舞的白雪中。 点此返回导航 尼克用滑雪板把铁丝栅栏最高一股铁丝压下,乔治纵身越过去。 他们沿路屈膝滑行,进廴一片松林。路面结着光亮的冰层,被拖运 原木的马儿拉的犁弄脏了,染得一搭橙红,一搭烟黄。两人一直沿 着路边那片雪地滑行。大路陡然往下倾斜通往小河,然后笔直上坡。 他们透过林子,看得见一座饱经风吹雨打、屋檐较低的长形厉子。 走近了,看出窗框漆成绿色。油漆在剥落。 他们把滑雪板竖靠在客栈墙上,把靴子蹬蹬千净扌走进去。 点此返回导航 客栈里黑咕隆咚的。有只大瓷火炉在屋角亮着火光。天花板很 低。屋内两边酒渍斑斑的暗黑色桌子后面摆着光溜溜的长椅。两个 瑞士人坐在炉边,唱着小杯混浊的新酒。尼克和乔治在炘子另一边 靠墙坐下。一个围着蓝围裙的姑娘走过来。 “来瓶西昂酒,”尼克说,“行不行?” “行啊,”乔治说,“你对酒比我内行。” 姑娘走出去了。 点此返回导航 “没一项玩意儿真正比得上滑雪,对吧?”尼克说,“你滑了老长 段路,头一回歇下来的