[名校联盟]山东省郯城县郯城街道初级中学九年级化学：第六单元 碳和碳的氧化物教案（8份）

梳 理 整 合 课题2 二氧化碳制取的研究[来源:学*科*网] 　　　　　　　　　　　　　药品：石灰石和稀盐酸 药品及反应原理　 　　　　　　　　　　　　　原理：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O 发生装置：固液常温型 CO2 反应装置 制 收集方法：向上排气法 取　　　　　　　　　　　　　 的 　　　　　　　 CO2的验证：澄清的石灰水 研　　气体的检验　　 究　　　　　　　　 CO2的验满：燃着的木条放在瓶口[来源:学科网ZXXK] 实验室制取二氧化碳的一般步骤： 1、 实验室制取气体的一般思路 2、 [来源:学#科#网] 3、 达 标 测 试 1．实验室制取二氧化碳，不需要使用的仪器（ ） A．导管 B．酒精灯 C．试管 D．带孔的橡皮塞 2．下列反应适合实验室中制取二氧化碳气体的是（ ） A．用赤热的木炭还原氧化铜 B．大理石与稀硫酸反应 C．在空气中点燃木炭 D．大理石与稀盐酸反应 3．确定某气体的实验室制法，不需要考虑的是（ ） A．反应所需的药品 B．实验装置 C．气体的验证 D．气体的用途 4．实验室制取二氧化碳一般有五个步骤：①检查装置的气密性 ②收集气体 ③向容器中加入大理石 ④按要求装配好仪器 ⑤向漏斗中注入盐酸。正确的顺序是（ ） A．④①③⑤② B．②⑤③①④ C．④③①⑤② D．④①⑤③②[来源:Zxxk.Com] 5．利用下列仪器进行气体的制取和性质实验。请完成下列问题： ⑴仪器B、I的名称分别是 、 ；[来源:学科网] ⑵实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，仪器的装置组合是 （填字母），反应的化学方程式为 ； ⑶实验室制取二氧化碳，所用的药品是 ，从上述仪器中组合3套发生装置为 、 、 （填字母），检验二氧化碳收集满的方法是_______________________________________________________ 作 业 设 计 书面作业：教材P116页2、3 教后反思 附件1：律师事务所反盗版维权声明 附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看） 学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 $$ 课题 课题3 二氧化碳和一氧化碳 （第1课时） 课型 新授 编写 吴德民 课时 1 集体研讨时间 　　月　　　　日 使用修改时间 　　月　　　　日 教学目标[来源:学科网] 知识与 技能[来源:Zxxk.Com] 1.了解二氧化碳的性质和用途。[来源:Zxxk.Com] 2.了解并关注温室效应。 过程与 方法 1.在教师的指导下，独立思考和小组讨论，根据所要研究的问题设计实验方案，具有控制实验条件的意识。 2.能主动地或在他人的启示下对问题的答案作出猜想。 情感·态度·价值 观 1.通过自主探究，体会到探究活动的乐趣和学习成功的喜悦，并培养善于合作、勇于探究等科学精神。 2.建立关注环境、热爱自然的意识。 教学重点 二氧化碳的性质和检验。 教学难点 二氧化碳和水、石灰水的反应。 教学用品 仪器 烧杯、集气瓶、试管、导管、玻璃片、铁架台等。 药品 石灰石、稀盐酸、石灰水、石蕊溶液、醋酸溶液等。 其它 火柴、可乐瓶、蜡烛、课件、学案等。 教 学 流 程 设 计 环节 教 学 问 题 活 动 设 计 二次备课 情 景 导 入 在意大利的北部山区，有一个神奇而可怕的山谷，被当地人称为“死亡之谷”，每当人们牵着小狗穿越山谷时，小狗便莫名其妙地死去，而人却无妨。当人们蹲下身去观看小狗怎么回事时，也会倒地身亡。一时间谣言四起，人们说该山谷中一定有妖怪。于是请来巫师化解，但毫无作用。后来科学家来当地考察，终于找到了事件的“真凶”――那就是密度比空气大