二年级上册音乐教案-7《聆听 海上风暴（片段）》 ︳人音版 （五线谱）

一、导入 1. 师:在上课之前,咱们先跟老师一起随音乐做律动,看谁学得快,跳得漂亮。播放《海鸥》 生:随老师进行律动。 【设计意图】通过律动,抓住学生注意力,吸引学生兴趣,并且律动的动作也为后面的《大海的歌》律动打下基础。 2. 师:刚才咱们听的歌曲中唱的哪位小动物朋友呢? 生:海鸥。 师:那小海鸥的家在哪里? 生:大海。 师:今天呀,小海鸥邀请我们去他家做客,咱们一起去领略大海的独特魅力吧。 二、欣赏《大海摇篮》 1. 师:听歌曲中描绘了一幅怎样的画面?给你带来什么感受?——播放《大海摇篮》 生: 美丽的大海平静,优美。 使我的心情变得愉悦。 2. 咱们刚才听的这首歌曲,名字叫《大海摇篮》,那是怎样的速度和力度带给我们这样的感受呢?我们再次聆听,在听的过程中,我们用“噜”跟着哼唱,并随音乐摆动身体。复听《大海摇篮》 师:音乐的速度是稍快还是稍慢的呢? 生:....... 师:音乐的力度是强还是弱的呢? 生:...... 【设计意图】通过初听和复听,使学生初步对作品有了整体的把握,并对乐曲的相关音乐要素有了了解,为接下来更加深入的理解音乐提供了帮助。 3. 那除此之外,音乐旋律的行进特点也为塑造平静的大海形象提供了帮助。 旋律行进有什么特点呢?咱们随音乐划旋律线,看从中你能发现什么? 师:观察它的旋律起伏是相对平稳,还是起伏较大的呢? 生:相对平稳。 【设计意图】旋律线的巧妙运用,让孩子从听音乐到划旋律线再到观察,听觉、视觉、感觉的三重体会,加深了对音乐的整体理解。 师:平稳的旋律行进特点,再加上优美的歌词描述,使我们眼前仿佛真的出现了一幅美丽的海景图。 4. 第二乐段到达了歌曲高潮部分,音高也到了最高点,情绪也越来越激动,抒发了我们对大海的什么情感? 生:热爱大海的情感 师:这部分主要是我们情感的抒发,咱们全体起立用你的肢体动作,表现一下对大海的热爱。 生:随老师一起律动 5. 接下来咱们完整的边听音乐边表现一下这平静温和的大海。第一部分继续划旋律线,第二部分我们用肢体律动来表现对大海的热爱。 师:大家的精彩表现让我仿佛真的看到平静优美的大海,但大海永远都是如此平静的吗?听接下来的音乐,大海发生了什么变化?你的心情怎样? 3、 欣赏《海上风暴》 1. 初听《海上风暴》 生:感觉大海生气发怒了,是汹涌澎湃的大海。心里感到很害怕紧张。 2. 师:刚才我们听过这部作品叫《海上风暴》,他选自挪威作曲家格里格所作的管弦乐《培尔金特第二组曲》。这部作品还有个有趣的故事:乡村破落子弟培尔金特生性粗野,放荡不羁,但他又总爱幻想,幻想去海外遨游,去森林冒险,今天我们听的这部作品《海上风暴》为第二组曲的第3曲,描写了培尔金特在美洲淘金成为百万富翁后乘船回国,在海上遇到风暴袭击时的情景。 3. 那又是怎样的速度和力度给你带来这样的感受呢? 师:乐曲的速度是快还是慢呢? 生:...... 师:乐曲的力度是强还是弱呢? 生:...... 师:快的速度加上强的力度为我们塑造了一个汹涌澎湃的大海形象。 4. 那大海上究竟发生了什么呢?咱们随音乐一起去探究。 【设计意图】创设情境,设计故事发展情节,把抽象的音乐变的形象直观,便于孩子们去理解,体验并表现作品。 师:听第一部分音乐,从音乐中听到了什么声音? 生:海浪声 师:哦,你听到了海浪拍击的声音,那这部分咱们就叫它冲击的海浪。当你听到海浪声时,用拍手的动作来表示。注意竖起小耳朵,认真听音乐。 生:听音乐随教师一起律动表现。 5. 听第二部分音乐,海浪还拍击吗?音乐的力度发生了什么变化? 生:海浪不拍击了,音乐的力度变弱了。 师:乐队的音量弱下来,交给木管乐器组,由单簧管和双簧管交替演奏,奏出了断断续续的旋律,似乎是从远处渐渐驶来一艘孤舟,这部分咱们叫做飘摇的孤舟。下面用你的小手臂来表现海浪,教师出示小船道具。 生:听音乐随教师一起律动表现。 6. 听第三部分音乐,海上又来了什么?音乐的力度又发生了什么变化? 生:海上起风了。音乐的力度是由弱渐强。 师:那这部分我们就叫它呼啸的旋风。音乐的力度由弱渐强,说明风是由小到大的,那海浪也是一个由小渐渐变大的过程。下面老师来表现风,大家来表现海浪,海浪由小变大,最后一个大浪拍击在孤舟上。 生:听音乐随教师一起律动表现。 7. 听第四部分音乐,力度又发生了什么变化? 生:由强渐渐变弱。小海浪渐渐变小。 师:那这部分咱们就叫拍击的海浪渐渐变小。与海浪经历了一番搏斗,最后小船的命运是怎样的呢?是躲过了风暴欢舞雀跃,还是没能避免悲惨命运? 8. 咱们来听最后一段音乐,音乐中找答案。 生:小船沉了 师:这段音乐木管乐器组吹奏下行缓慢的旋律,表现了凄凉悲哀的情绪色彩,似乎小船被打翻,最后沉默,发出一声叹息。 9. 那下面咱们完整的来聆听音乐进行表现。 4、 小结 这节课咱们共聆听了哪两部作品?《大海摇篮》和《海上风暴》,大家更喜欢哪一种大海呢?其实,不管是平静温和的大海,还是汹涌澎湃的大海,各有各的魅力。希望通过本次课的学习,咱们大家能够热爱大自然,热爱生活。 $