专题04 绿色植物的蒸腾作用、光合作用和呼吸作用-2021年中考生物挑战压轴题

专题04 绿色植物的蒸腾作用、光合作用和呼吸作用 1、（2019滨州）为探究绿色植物和种子的生命活动，某兴趣小组的同学设计并实施了以下实验。下列叙述 错误的是（　　） A.甲装置实验前暗处理的目的是将叶片内的淀粉运走耗尽 B.乙装置收集的气体可以使带火星的细木条复燃 C.丙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊 D.丁装置实验现象说明萌发的种子呼吸作用产生了二氧化碳 【答案】D 【解析】A.选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉）。如不除去会对实验结果造成影响。所以，”实验前，甲装置都要放在黑暗处一昼夜，目的是阻止植物进行光合作用，同时利用呼吸作用将叶片内原有的淀粉运走耗尽。A正确；B.植物的光合作用释放的氧气多于植物的呼吸作用消耗的氧气，使塑料袋内的氧气增多，由于氧气具有助燃性，所以迅速将一根将带火星的木条燃烧伸进袋内，木条复燃了。B正确；C.萌发的种子呼吸作用十分旺盛，通过呼吸作用产生大量二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，所以丙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊，C正确；D.萌发的种子进行呼吸作用，消耗瓶中的氧气，所以燃烧的蜡烛熄灭，D错误。 故选：D。 2、（2020青海）下列有关光合作用和呼吸作用应用的叙述，不正确的是（ ） A. 大棚作物常常适量补充二氧化碳可以抑制作物的光合作用 B. 无土栽培植物时向营养液中通入空气可促进根的呼吸作用 C. 贮藏粮食的密封仓内充加二氧化碳可抑制粮食的呼吸作用 D. 合理密植可以保证农作物叶片充分地接受光照 【答案】A 【解析】A．二氧化碳是光合作用的原料，大棚作物常常适量补充二氧化碳是为了促进光合作用，增加产量，A错误。 B．营养液中的植物长期在液体的环境中，根因得不到充足的氧，影响呼吸，从而影响生长，培养过程中要经常给营养液通入空气，其目的是促进植物根部呼吸，B正确。 C．增加二氧化碳的浓度对呼吸作用有明显的抑制效应。据此原理，在贮藏粮食时，增加二氧化碳的浓度，可以抑制粮食的呼吸作用，减少有机物的消耗，延长储存时间，C正确。 D．合理密植是使作物的叶片充分地接受光照，提高光合作用的效率，从而达到提高产量的目的，D正确。 故选A。 3、（2019•滨州）如图是某同学验证“绿叶在光下制造淀粉”实验的部分步骤，有关实验过程和实验现象的 分析，不正确的是（　　） A.步骤一是为了将叶片内原有的淀粉运走耗尽 B.为了保证实验效果，步骤二必须放在光下 C.步骤三中②、③内分别盛有酒精、清水 D.步骤四的现象可以说明淀粉是光合作用的产物，水是光合作用的原料 【答案】D 【解析】A.步骤一选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉）。如不除去会对实验结果造成影响。所以“探究绿叶在光下制造有机物”实验中，将天竺葵暗处理一昼夜的目的是通过呼吸作用消耗叶片原有淀粉，A正确； B.叶片的一部分遮光，一部分不遮光，这是为了设置对照实验，变量是光照，目的是看看叶片遮光部分和没有遮光部分是不是都能制造淀粉，为了保证实验效果，步骤二必须放在光下，B正确； C.步骤②酒精能溶解叶绿素，目的是使叶片内的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色，避免受到叶绿素的颜色干扰，使实验现象更明显，C正确；D.淀粉遇到碘液变蓝色，没有遮光的部分能进行光合作用产生淀粉，遮光的部分不能进行光合作用产生淀粉，所以步骤四的现象可以说明淀粉是光合作用的产物，光是光合作用必不可少条件，D错误。 故选：D。 4、（2020四川南充）下列生产生活中对光合作用和呼吸作用的应用分析正确的是（ ） A. 农田里及时排涝的主要目的是抑制根的的呼吸作用 B. 农业生产中，种植密度越大作物产量越高 C. 将粮食晒干储存的主要目的是抑制细胞的呼吸作用 D. 为提高空气质量，应尽量在卧室内多放置盆栽植物 【答案】 C 【解析】A．农田淹水以后必须及时排涝，是为了让植物的根得到足够的氧气，维持根的正常呼吸，主要目的是促进根的的呼吸作用，错误。 B．农业生产中，种植的密度过大，造成植株之间的叶片相互遮盖，使叶片不能充分地接受光照，不利于提高光合作用的效率，错误。 C．呼吸作用分解有机物，将粮食晒干储存，可以降低粮食的呼吸作用，减少有机物的消耗，正确。 D．卧室内多放置一些盆栽植物，植物进行呼吸作用消耗氧气，人的呼吸作用也要消耗氧气，因此与人争氧不利于人体健康，错误。 5、（2020广东）生命活动离不开氧气，下列相关叙述错误的是（ ） A. 种子萌发需要消耗氧气 B. 植物呼吸产生氧气，动物呼吸消耗氧气 C. 氧气是光合作用的产物 D. 细胞利用氧气分解有机物释放能量 【答案】B 【解析】A．种子萌发时呼吸作用旺盛，需要消耗氧气，A正确。 B．植物和动物呼吸都消耗氧气