文体阅读能力专训 专训一 写人类文章 的阅读-小学同步五年级语文阅读绩优训练

第二部分 文体阅读能力专训 写人类文章的阅读 能力训练 归途中的沉思 在轮船的甲板上,詹天佑怒目远望,屈辱的心事涌上心头。 这是美国诺哈夫中学的一堂地理课,屏幕上岀现了铁路、火车、满载的货物、 肥沃的土地。老师开始讲解:这是十九世纪七十年代最新式的火车。目前,美国和 欧洲已把它作为重要的交通工具……幻灯片换了,出现的是另一幅景象:贫瘠的土 地、枯瘦的农民、老牛破车在缓缓地前进。老师说:“这样的车子、这样的速度 国家落后、人民贫穷……” 具有强烈民族自尊心的詹天佑痛心而惭愧地低下了头。 下课后,他依然坐在那里默默不语。一个美国学生走过来,对詹天佑说:“那 老牛破车是哪个国家的?”詹天佑不予理睬。那个学生说:“高材生,怎么连这个也 回答不出来?”詹天佑忽地站起来说:“是我的祖国,但,但那是暂时的!”“哈哈哈 …”又是一阵哄笑。詹天佑怒视着这一群傲慢的洋学生,强忍屈辱,愤然离开了 教室 ¨呜……”汽笛声打断了詹天佑的沉思。轮船靠岸了,他望着岸上冋胞的亲切 笑脸,兴奋地踏上祖国的土地。 ①从文中找出两对意思相反的词语。 ②想一想:詹天为什么“痛心而惭愧地低下了头”?用“”直接在文中画出 答案 第二部分 文体阅读能力专训 ③文中有多处描写詹天佑神态的语句,表现了詹天佑具有强烈的民族自尊心,请 把它们找出来填在下面的横线上。 ④短文开头一段与结尾一段形成 的关系 短文中的詹天佑给你留下怎样的印象? 大圣驾着云,念声咒语,摇身一变,就变做赤脚大仙模样,前奔瑶池。不多 时,直至宝阁,按住云头,轻轻移步,走入里面,只见那里——琼香缭绕,瑞霭缤 纷。瑶台铺彩结,宝阁散氤氲。凤翥鸾翔形缥缈,金花玉萼影浮沉。上排着九凤丹 霞絜,八宝紫霓墩。五彩描金桌,千花碧玉盆。桌上有龙肝和凤髓,熊掌与猩唇。 珍馐百味般般美,异果佳肴色色新。 那里铺设得齐齐整整,却还未有仙来。这大圣点看不尽,忽闻得一阵酒香扑 鼻,急转头见右壁厢长廊之下,有几个造酒的仙官,盘糟的力士,领几个运水的道 人,烧火的童子,在那里洗缸刷瓮,已造成了玉液琼浆,香醪佳酿。大圣止不住口 角流涎,就要去吃,奈何那些人都在这里,他就弄个神通,把毫毛拔下几根,丢入 口中嚼碎,喷将出去,念声咒语,叫“变!”即变做几个瞌睡虫,奔在众人脸上。 你看那伙人,手软头低,闭眉合眼,丢了执事,都去盹睡。大圣却拿了些百味八 珍,佳肴异品,走入长廊里面,就着缸,挨着瓮,放开量,痛饮一番 吃喝了多时,不觉醉了,自揣自摸道:“不好,不好!再过会,请的客来,却 不怪我?一时拿住,怎生是好?不如早回府中睡去也。” ①这段文字节选自《西游记》.请你给文章加个恰当的标题。 ②宝阁中的蟠桃盛会是什么样子?你能描述一下吗? ③“珍馐百味般般美,异果佳肴色色新”是什么意思? ④蟠桃会还没开呢,大圣就大吃大喝起来,请你用“”画出相关语句 小学语文阅读绩优训练五年级 父亲的期望 父亲是个修车的,虽年届四十,却略显苍老了,那饱经风霜的脸上,被风风雨 雨刻上了深深的皱纹。 打我记事起,父亲便开始忙碌在修车铺里,从早一直到晩,靠着他那仅有的手 ,维持着这个家。()整天忙碌,()在人们的眼中,修车毕竟是一个 低等”的活儿, )父亲常受到人的鄙视。然而父亲不是一个软弱的人,他不 自卑,而是把他仅有的希望和那希望受到安慰的心交付给了我。希望我能胜过他自 ,更胜过那些嘲笑他的人们。晚上,父亲拖着疲惫的身子回到家,我一见到他, 便兴奋地扑到他怀里,接着,父亲便给我讲一些伟人的故事,虽然他只知道一点, 但这已尽他的所能了。每当这时,我总是非懂又似懂地听着,用我那天真的眼,盯 着父亲的那张脸。 不久,我便上学了,这是父亲对我寄托希望最深的时候。父亲为了能让我安心 念书,除了白天在修车铺忙以外,回到家还要做家务,累得他常晕倒在地,有时我 真想帮他,但父亲总是笑着对我说:“没事的,你尽管自己念书。” 次,父亲带我上街,我好兴(xingⅹing)奋。到了一家卖鞋的商店,父亲停 住了,他看着我脚下的鞋,说:“这双鞋太破了,很寒碜,还是买双好点的吧,上 学哪能没有鞋?”我却说:“爸,不要,我脚下的还能穿,这双跑鞋够穿两年了。” 但父亲还是执意要为我买。接着,为我在柜台下选了双皮鞋,虽然是鞋柜里最便 ( pian biar)宜的,可我的泪水已在眼中打转了。“拿着,”父亲把鞋放在了我手里, 又从找下的钱中拿出一部分给我,折了几折放在我口袋中,说,“上学时,买点东西 吃,别空着肚念书!”一路上,父亲送我上车,我只是一路沉默,父亲则好像很轻松 半路时,父亲有急事要走了,临走前,他用他那双粗糙的手,抚摸了一下我的头,轻 声说道:“去吧,上学别迟到了,爸晩上来接你。”我“吃力”地点了点头,看着父亲 远去的身影,情不自禁地哭了。 我呆呆地立着,此时此刻的脑子中又浮现出了父亲那张黝黑的