阅读考点精读巧练 第五讲 理清 文章的记叙顺序-小学同步五年级语文阅读绩优训练

第哦理清文收的记叙顺序 转法指导 理清了一篇文章的写作顺序,就使读者容易掌握作者的写作思路以及文章的主 要内容。写作顺序就像一根线,把文章的素材串起来,使文章更有条理,表达的意思 更清晰流畅。小学教材中出现的记叙顺序大致有以下几种: 1.按事情发展的顺序。 叙事或写人类的文章大都会按事情发展顺序来组织材料,一般会在文中交代事情 的起因、经过、结果等,其中经过往往会写得很具体。如《草船借箭》一文就是按事情发 展的顺序写的,先写了草船借箭的原因;接着写了诸葛亮做草船借箭的准备;然后重点 写了草船借箭的经过;最后写了事情的结果——箭如期如数交付周瑜,周瑜自叹弗如。 故事的起因、经过、结果叙述得清清楚楚。 2按地点转换(空间方位、移步换景)的顺序。 参观游记、写景类的文章一般使用地点转换(移步换景)的顺序,有时也会用空间 方位顺序,这种写作顺序的文章,一般在文中都有明显表示地点转换的词语或句子 如《草原》一文就用了移步换景的顺序,先写作者来到草原时看到的美丽景色,接着写 汽车前行,看到了河以及欢迎我们的主人们,再写进了蒙古包的情景,最后写蒙古包 外看到的蒙古人表演的节目,不同的地方所看到的不同的风土人情 小学语文阅读绩优训练五年级 3.按时间先后顺序 如果一篇文章各自然段的开头带有时间标志的词语,如表示季节、时间、某些代 表季节的花或日出日落等,并且这篇课文是随着时间变化而推进故事情节或景物变 化,这样的顺序就是时间顺序。如《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇课文就是按时间 顺序写的,先写了“我”七八岁时因为写诗发生的事情,然后写几年后的感受,再写 我”长大成人,小有成就时的感悟。 4.按事物特点的几个方面(总分总、总分、分总 这种顺序的文章,文中往往有明显的总起句或总结句。如果开头有总起句,然后 再从几个方面来写,最后结尾有总结句,那就是总分总的结构,如果只有总起,然后分 成几个方面来写就是总分结构;如果先分几个方面来写,最后总结性结尾,那就是分 总结构。如《彩色的非洲》这篇课文就是总分总结构,课文开头“非洲真是一个色彩斑 斓的世界啊”和结尾“啊,非洲,好一个多姿多彩的世界”既相互照应,呼应课题,又直 接抒发了作者对非洲文化风情的赞美之情。然后从非洲的骄阳蓝天、花草树木、动物 世界、人们的日常生活以及艺术风采多个方面展示了非洲的自然风光和异域文化 典刚宁析 赵薇谋角色 1995年,赵薇从谢晋恒通明星学校毕业。刚毕业,她就得知北京一个导演正在为 电视剧《姐姐妹妹闯北京》物色女演员,便决定毛遂自荐。 当时,赵薇还是无名小辈,根本不知道导演的电话,经过打听她得知导演住在北 京某小区,于是决定用最笨的办法“守株待兔”,去“守”导演。她找到了小区,开始苦 等。第一天,赵薇苦苦等了十几个钟头也没有见到导演的影子,第二天依旧没有,第 三天依然如此。小区保安看到她守在小区门口,为的是见导演一面,便劝她:“别等 了,等也是白等,他又不认识你。”“万事开头难,任何机会都要争取,不等根本就没有 希望,等了反倒有一线希望。”第四夭下午,赵薇终于等到从外面匆匆归来的导演。 导演并没有答应赵薇的请求,但拒绝得也不是非常干脆。赵薇觉得还有希望。 为了争取到这一丁点希望,第二天,赵薇将自己的处女作电影《女儿谷》拿给导演看 导演看过之后还是犹豫,不过,最终决定破例在剧中给她安排一个角色。 只要有希望就要用百倍的努力来争取,正是赵薇对演芑事业的这种认真和执着, 最终打动了导演,从此,她一步步走向成功。 选自《做人与处世》,作者:于跃武) ①短文是按什么顺序写的?从哪里可以看出来 第一部分 阅读考点精读巧练 文中“守株待兔”的“株”指 “兔”指 从“第四天下午”我感受到 ③对画“”句子的理解正确的一项是() A.做任何事情都可以慢慢等,终究能等来自己想要的东西。 B.做任何事情都要主动去争取,努力了、付出了就会有所收获。 C.做事要有等待的心理,只要我们花时间去等待,老天就会被感动的 ④你觉得赵薇走向成功靠的是什么呢? 「答题指劈」 解答第1题时,我们先要读懂短文,然后在文中找到作者的写作线索,本篇 短文有较多的表示时间的词语,如“第一天”“第二天”“第三天”“第四天下午”等, 透过这些词语可以弄清作者是按时间顺序来写的。 参考 1.时间顺序。从“第一天”“第二天”“第三天”“第四天下午”这些词语 答案可以看出来。 2.小区导演赵薇等的时间非常长 4.赵薇走向成功靠的是她对演艺事业的认真和执着 叶应训练 收麦子 六月是收麦子的季节,相信在农村长大的孩子都不会忘记那火热的六月。 在我老家,六月初的时候,学生们通常会放一个星期的麦假。乡亲们也从这个时 候开始忙碌起来,割麦子、装麦子、拉麦子、打麦子、晒麦子,大概需要忙一个星期。 到了割麦那天,一大早,父亲就霍霍地磨起镰刀,母