阅读考点精读巧练 第二讲 理解重点句子的意思-小学同步五年级语文阅读绩优训练

小学语文阅读绩优训练五年级 第理解重点句子的意思 结法指导 要理解整篇文章的思想内容,必然要先理解一些关键句子的意思,特别是一些重 点句子蕴含的深刻内容。那么我们如何理解重点句子的意思呢? L.找重点词语理解句子。重点句子就是一篇文章的眼睛,弄懂了重点句子的意 思,我们理解课文就会事半功倍。对于这些句子的理解,我们要抓住这个句子中的关 键词,因为“词不离句,句也不离词”,理解了这个词语的意思,那么这个句子的意思也 就迎刃而解了。如《梅花魂》里的句子“看见慈祥的外祖父大发脾气,我心里又害怕又 奇怪”中的“慈祥”和“大发脾气”,这是看似矛盾的一组词语,但却透过平时非常慈祥, 而此时因为“我”玷污了墨梅图,外祖父非常生气,从而体会到外祖父对墨梅图的喜 爱,这就为后面理解外祖父对梅花精神的赞颂打下了基础。 2联系上下文理解句子的意思。句子的深层含义一定是和这个句子所处的语言 环境相联系的,也就是和上下文有关。我们仔细去揣摸上下文,就能理解关键句子的 意思。如《通往广场的路不止一条》中的重点句子“父亲的教导让我一生受用不 尽——通往广场的路不止一条”。对这个句子的理解,我们就要联系上文,因为之前 父亲曾对“我”说过类似的话,然后作者介绍了自己所经历的几件事,说明了人生中遇 到“挫折”时,换一个角度,换一种思路就能解决困惑。 3分析修辞手法理解句子的意思。小学的文章大部分都会出现含有修辞手法的 句子。修辞手法的运用使作者要表达的意思在句子中变得生动、形象。因此,我们要 充分发挥想象,仔细体味所运用的修辞手法,从而领悟句子所蕴含的意思。如《狼牙 山五壮士》中的句子“石头像雹子一样,带着五位壮士的决心”。这个句子,我们联系 生活中见到的雹子,可想是非常密集,速度很快,从而感受到五位壮士的坚强勇敢以 及对敌人的仇恨,进而体会到他们的爱国之情。 第一部分 阅读考点精读巧练 典刚分析 99枚“金牌 天上午,邮政银行给儿童医院送来一笔数额巨大的捐款。 这是波兰的一家儿童医院,因救治了许多白血病患儿而闻名。可就在这家医院, 仍有不少患儿的家庭付不起昂贵的医药费。一个个鲜活的生命因为不能得到及时医 治而离开了这个美丽的世界,家长们悲痛欲绝。现在,有了这笔捐款,许多白血病患 儿的生命就充满了希望,充满了阳光 这笔捐款启用后,几位得到救助的儿童家长开始寻找那位好心人。可是,儿童医 院没有捐助者的任何信息。 而此时,某家电视台播出的节目中正在批评一个叫杰德捷泽扎克的女运动员,说 她把自己在雅典奥运会获得的女子200米蝶泳金牌拍卖了,得到了一笔巨款,过起了 富足奢侈的生活。那枚金牌是波兰在游泳项目上获得的第一枚奧运金牌。 年后,经过多方打听,院长终于找到了捐助者杰徳捷泽扎克,于是邀请她到 儿童医院。接受救助的孩子们都来感谢他们的恩人。杰徳捷泽扎克和孩子们幸福地 说着、笑着… 就在杰徳捷泽扎克准备离开时,媒体记者蜂拥而至。面对记者,杰徳捷泽扎克微 笑着打开身边一个精致的盒子,里面装着99枚“金牌”。这是世界上绝无仅有的“金 牌”,是接受救助的孩子们亲手用纸做的 杰德捷泽扎克拿起一枚“金牌”挂在脖子上。她眼含热泪,激动地说:“这99枚 金牌’代表了儿童医院所有白血病孩子的心!它们是世界上最贵重的‘金牌!” (有删改,作者:程立祥 ①“蜂拥而至”的意思是 透过这个词语我感受到了 ②“它们是世界上最贵重的金牌”这句话的含义是() A.因为这99枚“金牌”代表了儿童医院所有白血病孩子的心,表达了这些孩子对 她的感恩之情。 B.这些金牌虽然是纸做的,但是能够卖世界上最高的价钱 C.做这些金牌的纸属于特殊材料,是古董,可以收藏。 答题指导」 要理解第2题中这句话的含义,我们就要联系前文对这99枚“金牌”的来历 去思考,因为这些“金牌”是接受救助的孩子们亲手用纸做的,表达了孩子们对杰 德捷泽扎克的爱和感恩之情,说这些“金牌”贵重是指它们饱含了孩子们的感情 小学语文阅读绩优训练五年级 参老 1.形容很多人一起拥上前去杰德捷泽扎克的精神感动了很多 答案人,很多记者来采访她 2.A 叶应训练 过家门而不入 大禹第一次路过家门是在他治理淮河之前。当时妻子涂山氏正在院里推磨。大 禹觉得妻子发胖了,再一瞅,不对,她挺着大肚子,肯定是怀孕了。大禹百感交集 方面高兴,自已要当爹了;一方面心酸,妻子挺着大肚子还要干活儿;一方面愧疚,自 己不能尽到丈夫的职责。大禹真想下马去帮她,但转念一想,不能,东南边不知道有 多少老百姓还深受洪水之苦呢,于是就策马扬鞭飞驰而去。 大禹第二次路过家门是在疏通淮河时。他老远就瞧见涂山氏坐在门口,正在给 怀里的孩子喂奶,兴奋之情溢于言表。他真想走上前去抱抱儿子,亲他一口,问问妻 子给孩子起名字了没有。可是就在这一瞬间,他想起三门峡荒山野岭里孤儿们哭爹 喊娘的声音,他