6.3 种群基因组成的变化与物种形成 课件【新教材】2020-2021学年高一生物人教版（2019）必修二

1.达尔文生物进化论两大学说，指出，揭示？2.研究生物进化最直接最重要的证据，概念？3.当今生物体上进化的印记——其他方面的证据，以及概念？4.同源器官和同功器官举例？5.适应的含义6.适应具有？7.拉马克的进化学说内容，进步意义，局限性8.达尔文提出（）学说，内容9.自然选择和变异的方向？变异为自然选择提供?变异是？自然选择是？10生存斗争包括？11自然选择学说局限性和进步意义12达尔文以后进化理论的发展13自然选择的对象14自然选择的因素15自然选择的基础16生物进化的动力和自然选择的手段17生物进化的内因18自然选择的结果19 6.3种群基因组成的变化与物种形成 一、种群基因组成的变化 * 6.3种群基因组成的变化与物种形成 【教学目标】 1.理解种群、种群基因库、基因频率等概念（生命观念）； 2.比较分析基因频率与基因型频率、种群与物种、生物进化与物种形成等概念的内涵（生命观念）； 3.用数学方法探讨自然选择使种群的基因频率发生改变（科学思维）； 4.运用统计与概率的相关知识，解释并预测种群内某一遗传性状的分布及变化（科学思维、科学探究）； 5.探讨耐药菌的出现与抗生素的关系（科学思维、社会责任）。 * 生活在 的 的 的集合。 （1）概念： 一定区域 同种生物 （2）种群特点： 全部个体 * √     1．一个池塘中的全部鱼     2．一片草地上的全部蒲公英     3．菜市场上所有大白菜 练：下列叙述中属于种群的是（ ） × × 1、种群： 种群是生物 的基本单位 种群是生物 的基本单位。 一、种群和种群的基因库 繁殖 进化 卧龙自然保护区 猕猴 * （1）基因库： 2.基因库和基因频率 一个种群中全部个体所含有的全部基因，叫做这个种群的基因库。 （2）基因频率： 在一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因数的比值。 （3）基因型频率：在一个种群中，某种基因型个体数占该种群个体总数比值。 基因频率= 基因型频率= 某基因的数目 控制该性状的等位基因总数 × 100% 该基因型个体数 该种群个体总数 × 100% * 解：因为只有A和a两个基因，所以100个个体共有_____个基因。 A基因的数量是:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ a基因的数量是: ＿＿＿＿＿＿＿＿