1.2 磁场对运动电荷的作用力 —【新教材】人教版高中物理选择性必修第二册教案

教 案 上课时间： 年 月 日 题课 选择性必修二第一章第2节：磁场对运动电荷的作用力 课型 新 课时 1 教 学 目 标 1. 通过实验，认识洛伦兹力，能判断洛伦兹力的方向，会计算洛伦兹力的大小，了解洛伦兹力在生产生活中的应用。2.经历由安培力公式推导出洛伦兹力公式的过程，体会模型构建与演绎推理的方法。经历一般情况下洛伦兹力表达式的得出过程，进一步体会矢量分析的方法。3.了解显像管的基本构造及工作的基本原理，认识电子束的磁偏转，体会物理知识与科学技术的关系。 学习重点 洛伦兹力的方向、大小 学习难点 体会模型构建与演绎推理的方法 教 学 过 程 教学环节（含备注） 教 学 内 容 引入新课 一.新课引入 如果电视机荧光屏上没有图像,只有一条水平亮线,故障可能出在哪里?:展示极光图 片。神奇美丽的极光是如何形成的？通过本节课的学习，将有助于同学们弄清以 上问题。上节课学习了“磁场对通电导线的作用力”，知道磁场对电流有力的作用， 而电荷的定向移动形成电流，那么，磁场对运动的电荷是否有作用力？（只让学 生思考）本节课探究 “磁场对运动电荷的作用力”。（写课题） 二.新课教学 1、洛仑兹力概念的形成 (1)为什么通电导线在磁场中会受力的作用？ 不通电时为什么不行？ (2)猜测原因：通电导线中运动电荷受磁场力的作用 (3)实验验证：演示磁场使阴极射线偏转 （4）结论：运动电荷在磁场中受力的作用 （5）形成概念：运动电荷在磁场中所受的力称为洛伦兹力 （6）讨论推理：安培力与洛伦兹力关系（演示动画） （7）结论：安培力是大量运动电荷受洛仑兹力的宏观合力。通电导线在磁场中 所受的力实际是洛伦兹力的宏观表现。 2、探究洛伦兹力的方向（放录相） （1）观察实验现象1：条形磁铁N极与S极分别靠近射线管旁同一位置，电子 束偏转方向不同（相反）。 结论1：磁极相反，管中磁场方向相反，电子受力相反。 （2）观察实验现象2：条形磁铁N极（或S极）靠近射线管旁不同位置，电子 束偏转方向不同。 结论2：磁场方向变化，电子受力方向变化。 结论3