冲刺重点中学综合素质检测卷2-小升初语文【有效课堂】小学毕业总复习

总时文 冲刺重点中学综合素质检测卷 有效 分:0分 总 课堂 崇邮將 996 G 「题号 H 二 四 五 六 七 总分 撚 得分 即箫年 细埤一、读拼音,写词语。(5分) ju sang 测将密 le su ligo fei cui ng yu chu chuang I cheng bei 封二、积累运用。(28分) 1.根据多音字的读音将词语归类。(8分) (1)①作曲②曲折③高歌一曲④弯曲 曲(q) 曲(qu) (2)①银行②行走③人行道④行业 (hang) 行(xng) (3)①差遣②差错③差不多④参差不齐⑤出差⑥差别 差(cha) 差(cha) 差(c 差(c) 风顾颶 2.按要求写词语。(10分) (1)“然”字开花。照样子,用“然”写词语。(2分) 例:蔚然成风 (2)成语加减法。请在下面的括号里填上一个数字,使各等式成立。(4分) A )面玲珑+()步登天=()霄云外 B.()花()门 面( )令()申 3)词语对对碰。(4分) A.“京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。”这两句诗中意思相同的两个词是 和 B.“精彩极了”“糟糕透了”是两个极端的断言,体现“极端”的词是 和 3.下面哪句广告语中表达出了“永不停步,不断进取”的精神()(2分 A.澳柯玛,没有最好,只有更好 B.新飞广告做得好,没有新牛冰箱好 C.伴你一生,三鹿奶粉 古诗词联句填空。(8分) 西出阳关无故人。(《送元二使安西》) (2)洛阳城里见秋风, 。(《秋思》) (3)怪生无雨都张伞, 。(《舟过安仁》) (4 要留清白在人间。(《石灰吟》) (5) ,不拘一格降人才。(《已亥杂诗》) (6 又送君归去。(《卜算子·送鲍浩然之浙东》) 7)千门万户曈曈日 。(《元日》 (8)玉颗珊珊下月轮 。(《天竺寺八月十五日夜桂子》) 三、读课内语段,做练习。(10分) 渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,嗯,你看怎么 办?①得把他们抱来。②同死人呆在一起怎么行!③哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别 等他们醒来。 1.选择正确的解释填序号。(3分) A.思考 B.解释,安慰 C.认同 第一个“嗯”()第二个“嗯”()“哦”() 2.文中标①②③的三处画横线句子各有一个词在朗读时需要读得重一些,结合上下文反复诵 读几遍,你认为分别是哪三个词?(3分) 3在文中找出相应的词句写出来。(2分) ①表示“忧虑”的神情 ②表示“思考”的动作: 4.请就语段内容提一个问题并作正确的回答。(2分) 四、口语交际。(5分 毕业前夕,语文老师按教材的要求组织大家开展一次“选编自己的作文选”的语文实践活 动。现请你为自己这本作文选取一个你喜欢的名字,并写一段“编者的话”。 (1)作文选的名字:《 (2)编者的话: 五、读课内文言文语段,做练习。(7分 使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思 援弓缴而射之。 1.理解词语。(2分) 专心致志 鸿鹄 援一 缴一 2两人学棋的态度有什么不一样?(2分) 3.写出这段话的意思 六、读课外短文,做练习。(15分) 夜,静悄悄的……我正睡着。妈妈好像正向我走来,我呼喊着,扑向妈妈的怀抱……·忽然,耳 边隐隐约约传来轻轻的呼喚声:“泳泳,该吃药了,酲一醒!”我不由自主地应了一声:“妈妈!”朦胧 中看到一个高大的身影,一手拿着药,一手端着茶杯站在我床前。我睁开睡眼,看到窗下的台灯亮 着,桌上放着一摞作业本。定睛一看是滕老师,她微笑着站在我床前,亲切地把药和温开水递过 来 我想起来了,这是在班主任滕老师家。妈妈到东北看望爸爸去了。我病了,两个姐姐照顾不 了我,老师把我接到她家调养,一日三餐,给我做妤吃的,毎一次,都提醒我准时吃药。我看着她那 和蔼的面庞,镜片后布满血丝的眼睛。啊!滕老师,您为了让我按时吃药,不顾一天的劳累,还在 深夜来叫醒我。我慢慢地坐起来,接过药一仰头喝下去。滕老师又把一勺白糖放在我的嘴里,顿 时,一股暖流从心底涌岀,我的眼睛湿润了。老师扶我躺下后,又从衣柜里拿出一件厚厚的棉衣, 盖在我的被子上面,给我塞了塞,把我裏得严严的。接着,滕老师轻轻摸摸我的头,自言自语:“好 了,烧退了。”又对我说:“不早了,睡吧!”我再也忍不住了,眼泪顺着脸颊滴落下来。老师把脸紧 紧地贴在我头上,轻轻地问:“怎么,药太苦吗?”“不!不!药,是甜的…”透过泪花,我看见老师 脸上的皱纹更深了,头上出现了一根根白发。 当,当……”不知谁家的钟响了十二下。窗外的月光射进屋里,显得格外清幽,劳累一天的老师 也睡了。啊!静悄悄的夜,你再长一点吧!让老师多睡一会儿,她太累了。 我叉渐渐睡去了。这一次,好像妈妈真的来到我的床前。我高兴地扑到妈妈怀里,告诉她,我 吃的药,是甜的 1.给短文加