5.1.2统一多民族的国家的巩固与发展 同步练习2020-2021学年八年级历史与社会下册

…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 5.1.2统一多民族的国家的巩固与发展 一、单选题 1.张华去北京旅游，在北京故宫博物院的建筑群中，看到了一排不起眼的平房，导游告诉大家这是中国封建社会高度膨胀的产物，张华一下子就知道了它其实就是( )            A. 太和殿                                B. 坤宁宫                                C. 军机处                                D. 乾清宫 2.明朝鼎盛时期，全国人口达到1亿多；康熙时，全国人口总数已经达到1.5亿；乾隆末年，全国人口发展到3亿，占当时世界总人口的1/3。这种现象( )            A. 主要是由于社会经济发展 B. 得益于阶级矛盾的消除 C. 推动了经济的可持续发展 D. 导致耕地面积迅速减少 3.学会归纳历史发展的阶段特征是历史学习的重要方法之一。辽、宋、夏、金、元时期最显著的阶段特征是（ ）            A. 繁荣与开放的社会 B. 统一多民族国家的建立和巩固 C. 民族关系发展和社会变化 D. 统一多民族国家的巩固和发展 4.中国历史上有许多成功处理民族关系的举措，其中属于清朝的有(    ) ①昭君出塞    ②实行金瓶掣签制 ③加固增修长城    ④大规模改土归流 A. ①②                                     B. ①③                                     C. ②④                                     D. ③④ 5.明朝著名将领戚继光赋诗明志：“遥知百国微茫外，未敢忘危负岁华。”诗中的“危”指的是（ ）            A. 东南沿海倭患严重         B. 台湾被殖民者强占         C. 西