17 壶口瀑布-2020-2021学年八年级下册初二语文【导与练】初中同步学习（部编版）

作家能感受到沿,姜,并用匚的激情之火布的勇猛强悍什映衬,亡刚采相济浏,感又危物的创造力;身处冰应,感愣 19登勃朗峰 前 成冰前也是一滴水 (1)于的雾气,奔腾刘肝马(2)天然 去炌原大众的情惑。(意近即可 的特色;而侧的渴布半掩半露,与主体漲 然永恒然存在和长变化;倾听水 5.(小例)山是大地的百乐章:山成是曲.形成的水池(3)海水 9.℃C项,“与作者观点相反”表意锛误,作家布枓得益衫,再添·园气势。垫个画面气想象即海演绎山的长江的事。 自学寨 山顶是向潮,、林海是山的音 4.(1)上升(2)怪异的咔杨 吴亮的名言“凡是能拖到明天的事情,今的4动、气势密镖汴然休,充分表现出3.本义通过与存长江源头各抢丹冬的见[1. yi qiong liao guang wu mei li6.①以女性为中心的婚划形式和家庭组;5 夭就不要去干”告诉我们要适当放缓我们的 作名深厂劉的思想艺造岂 和感受,表达了对汁美的各拉丹冬的赞关 ni chan she a kan xian gian ②女了服许传承的古典的“尚音”;⑤保 “烂……呢?还是……?”,洗勹 脚步,与作者的观点“放缓我们前行的脚步,6.气势徬舫,業和缃碎,羽中骨柔。 和括爱之情,甚达了探险队员以弜不丽 oing qIng 好的女正时利亡碉建筑及其作为女忙生(2)……也,判断何 为奔波之路点上一个休止符”是一致的。 7.河水从丘而米兜的河运上陡然跌碆全口 勇」探索的歌润,冂时也表达了作者 异息轻曼 痄宗拜家征的猢房楼顶的“桑”塔;④崇6.(1)白鱼在水早得多么悠闪白寻,这是值 第五单元 米的(深)中,被龙成一束,这对大白然伟力的叹和对人生的感悟。 逐刘躁川蓬炙灸尔多山,每年五刀,人们都会在宗的乐啊 形巨壶,“亚”由此得名 训练案 即 硼下,为气满七岁的女孩举行盛大絳量(2)鸟迁定到南方大海标,()扪水 並冂瀑布 8.从侧烘于激流滨涌,水流之,月之大 3.与友人游览勃朗蜂的经方散文小说 F成人礼 面激起波涛浪花高达三千工 9.运丌比喻、拟人、夸张等修辞于法,生动形(2)qdn减(3)蠕(4)敦实 幽默风越 7.一方说明这甲有亡悠久的史,独特而(3)乘着风盘旋飞至九万半的究,凭借 预习素 象地写出∫河水的气势壮,奔騰激越 (5)z(6)按距而至(7)实汽训练术 补奇的民情风俗:另方面也是为作者到六厅的大风出厂。 1. hi yu sang shd gu zhd yo的 小小的壶口海布,有水的各种形态,兼(8)k云变幻(9)漫不纤心(10)川流1.①非人上培或圳化的续白然的事物 这体验风土民做能垫, (4)入色活,是它当正的颜鱼吗?是因 容人的各种感情,征冬种人性,表现 ⑨斯闯亡世伶的白出与快乐 8.“历史的流风遗”指的是历业上遗下米为天空高远而 2.漉泊戒派涡驰溢 亚山瀑布博大包容的胸怀,因此这句话流2C“风云交”指像凤和云那样变匀不2.#常得总心价往情深 的门巴颛寨“三绝 古藏祟、矾楼群 戈不是你,同然不知道你;你木来不是 (1)雨季枯水李节视觉听觉比喻 出作老对苡河的热爱绩美之悟 定,比喻局势动荡不定,复杂多变,用在此3.(1)与子还用“久久”与“匆匆”两个疊订,描头女以及独料而又神奇的民清风俗。 鱼,你不知道鱼的快乐是肯定的了。 1lD强调“黄色”,这样写的主要耳的是突处不合语境 述生动、口化,表现山作者对山问 作者身处小巴酸架被这甲的风十民情、7.(1)《比六有们》中,作者以雄奇的想象.塑 (2)定点换景河心水有俯钝龙难 出黄土地的精神,即中华民族的精神 3.C①积流淌的亮光,是反射的月光;月 脚静与山自然下毕物的喜爱 美女深深地吸引、联想到这皿补奇历史和造了鲲$么大形家、“不如其几「王也” 仰观洲面「姿百杰河水肖年波黄12.(1)神奇的壸口布壶口深布荬《敬亮"绂毅”爬出来,亮光也应“慢漫”向下涌(2)这个句子是对作动作描与,以“闭 说,仿佛心进∫远而神秘的东女国 反复泣染紐鹏之硕人无,仪仪共要就“着 河剧侵蚀的河底巨有 莓)的气势或ⅷ∏淂布壮美的意泉 动。②整个文段描写的重点是山嵝上的积 掏”“倒”“”动词,表现作者身处9.作也认为“绒的确是关人谷”許先作占並天之云”。又引用《齐诺》“水三千正 探究案 (2)民族精神 雪,敞“高原的夜之灯”应是积雪, 1的自出与随意,衣现作老对这种生活 认为这的不京美丽而又神合,这早的裤 抟扶擦而上老儿方”句,用极度分人的 1.牡雄伟,气势磅龈,并重猛烈变幻多姿,13.(1)象征为保卫祖彐而战斗。(因为黄河 冰己兰连绰,冰河平坦辽,景色奇关 的喜 是命和关丽的佑者;其次,者在这皿深数宁辰现大鸫“徙于咤冥”的磅气势。最 刚柔济。 中华民族的亲河)(2)又象征抗H将 方出了与冰港林相它人的渺小,从.此段运用对比的于法,将“我”与众游形切感到了