内容正文:
四则运算
课 标 要 求
1. 结合具体情境,知道整数、小数、分数四则运算的意义。
2. 在具体运算和解决简单实际问题的过程中,知道加与减、乘与除的互逆关系。
3. 能熟练地口算加减法、一位数乘除两位数、分数的四则运算及相应的小数四则运算。
4. 经历与他人交流各自算法的过程,能表达自己的想法,并能熟练地运用计算法则进行整数、分数和小数的四则运算。
5. 能结合具体情境进行估算,并会解释估算的过程;学会在解决问题的过程中,选择合适的方法进行估算。
一、 填空题。
1.口算下面各题,把符合要求的题目序号写在括号里。
① 1-0.01 ② 0.99+0.1
③ × ④ 15÷48
得数最接近1的是( ),得数最接近的是( )。
2.右图中的大长方形表示“1”,根据图中的阴影部分写乘法算式。
×=
3.在下图中用阴影部分表示×。
4.在里填“>”“<”或“=”。
1.3÷ 1.3 8.7×0.938.7
5.在里填“>”“<”或“=”。
÷0.01×0.01
m× m÷(m>0)
6.不计算,比大小。
(1) 8.99×9.99与90比,( )大。
(2) +与1比,( )大。
7.数102.6连续减去( )个1.9,结果是0。
8.一个除法算式的商是8,余数是128,则被除数最小是( )。
9.两个数相除的商是7.83,如果把被除数和除数的小数点同时向右移动一位,那么商是( )。
10.在□÷36=5……☆中,要使□表示的数最大,☆表示的数应是( ),则□表示的数就是( )。
11.两个数相除商是3,余数是10。若被除数、除数、商和余数的和是143,则被除数是( ),除数是( )。
12.如果a÷b=12,那么(a×10)÷(b×10)=( ),(a÷10)÷b=( )。
13.数a除以数b,商29余30。当a、b同时扩大3倍时,余数是( )。
14.在括号里填适当的数。
-( )=1 ×( )<
÷( )>
15.在下面的算式中写上所缺的两个数字。
K9×K9=2001
16.先找出规律,再把下面的算式填写完整。
计算下面三组算式,在 里填“>”“<”或“=”。
(1) - ×
(2) - ×
(3) - ×
根据找到的规律,把下面的算式填完整。
(4) -=×
(5) -=×
17.一个整数乘13后,乘积的后三位数是123,那么这个整数最小是( )。
18.如果把1、2、3、4、5、6、7、8分别填入下面算式的中(不能重复),那么得出最小差的算式是:-。
19. 123456789×987654321的积与123456788×987654322的积相差( )。
20.两个数的和是462,其中一个数的个位上的数是0,如果把0去掉,就与另一个数相等,那么这两个数中较大的一个数是( )。
21.小明做一道加法算式时,把个位上的5看成了9,把十位上的8看成了3,结果是123,那么正确的答案是( )。
22.李丽在计算3.68加一个一位小数时,由于错误地把数的末位对齐,结果得到了4.25,那么正确的得数应该是( )。
23.小伟在计算有余数的除法时,把被除数128错写成了182,这样商就比原来多了6,而余数正好相同,这道题的余数是( )。
24.小敏在计算一个两位小数除以4.6时,由于误把被除数当成了整数,算出的商是205。这道题的正确得数应该是( )。
25.一个不为0的自然数除100,所得的商和余数相同,这样的自然数共有( )个。
26.钟上面有数1、2、3、…、11、12。6×3表示时针从12开始顺时针转6大格至6,再转6大格至12,再转6大格至6,所以6×3=6。同样的道理,5×10等于( )。
二、 判断题。
1.一个非0自然数除以小数,商一定比这个自然数大。( )
2.一个数乘分数的积一定比原来的数小。( )
3.真分数除以假分数的商一定比1小。( )
4.一个数(0除外)除以假分数,商一定大于被除数。( )
5.一个数与它的倒数之差不一定大于1。( )
6.求8个的和与求8的列式一样,意义也一样。( )
7. a、b都是非0自然数,且a÷=b×,则a>b。( )
8. x、y都是大于0的自然数,如果x×=y÷,那么x>y。( )
9. 1.6÷0.3=5……1( )
10. 25×1.2与120×0.25的积相等。( )
11.如果△÷□=7,那么(△×3)÷(□×3)=7。( )
12. 31÷7=4……3,把被除数和除数同时乘10,商和余数都不变。( )
三、 选择题。
1.下面可以表示×的是图( )。
2.估算38×51的结果大约是( )。
C. 2400
3.在估算7.95