题型05 科学探究题-2021年《中考满分计划系列·生物》之三轮题型巧突破

　2021年《中考满分计划系列·生物》之 三轮题型巧突破（通用版） 05 科学探究题 一、探究的一般过程： 作为学习生物科学的一种基本方法，探究的基本过程如下： 1、 发现问题，提出问题。 对所要研究的问题质疑。 2、 作出假设。 提出问题之后，我们根据已有的知识和生活经验以及相关资料等，作出相应的种种假设。通过讨论，对于提出的假设要做合理的保留或删除。 3、 制定计划。 计划的制定要紧扣所作的假设进行，包括探究对象、对照装置（如容器）、区分标志（如标签）等材料用具的选择和准备，设计方案的形成和实验步骤的安排。要注意设计是否合理，装置是否简便易行，步骤是否严谨。 4、 实施计划。 严格按照探究方案做实验，仔细观察实验现象，认真翔实地记录实验结果。 5、 得出结论。 分析探究结果，与所作的假设分析比较，得出正确结论。 6、 表达与交流。 通过小组内部讨论和组间交流等形式深入分析主题。 特别提示之一：当结论与假设矛盾时，首先要反思探究过程的科学性、严密性。其次考虑重新做出假设，重新设计探究实验。正确结论有时候可通过一次探究获得，也可能需要多次探究获得。科学探究往往要经历许多次失败才能够柳暗花明。 特别提示之二：探究实验必须要本着实事求是的精神，不能为了迎合假设而改动实际观察的数据和结果。 二、探究实验中需要注意的问题： 1、 对照实验：在研究一种条件对探究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。 2、单一变量：两组对照实验中只能设计一个控制变量。简单地说，就是要做到两组对照装置中，只有一个条件不同。变量的设计是对照实验的关键。 3、 探究实验不能只选取一个实验对象，否则结果具有很大的偶然性，不足以说明问题，适量选取一定数量的材料才可以减少误差，结果才能更反映真实情况。 4、 探究实验如果只做一次或者只做一组，可能会有较大的误差，所以结果不可靠。应该在一切条件都相同的情况下反复做三次，才能尽量减少误差的影响。 【实战训练】 1．下列有关生物科学探究和实验的说法正确的是（　　） A．制作临时装片时，将盖玻片一侧先接触液滴，以防止损坏盖玻片 B．探究唾液对淀粉的作用时，试管应放在37℃温水中保温 C．在做嫁接实验时，要注意接穗和砧木的韧皮部紧密结合 D．探究光对鼠妇生活的影响时，应设置明亮干燥和阴暗潮湿两种环境作对照 【解析】A、制作临时装片时，要让盖玻片一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓盖上，其目的是避免盖玻片下出现气泡，A错误； B、为了模拟人体口腔内的温度环境，应将试管放在37℃的水中，因为37℃是消化酶发挥作用最适宜的温度，利于淀粉的分解，B正确； C、“嫁接”实验时，要注意接穗和砧木的形成层紧密结合，而不是韧皮部紧密结合，C错误； D、对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量，因此“探究光对鼠妇生活的影响”时，应设置明亮潮湿和阴暗潮湿作对照，而不是设置明亮干燥和阴暗潮湿作对照，D错误。 故选：B。 2．东营观鸟协会为了研究东方白鹳在自然状态下的各种行为，在其栖息的黄河三角洲湿地安装摄像机，记录东方白鹳的行为。这种研究方法属于（　　） A．观察法 B．实验法 C．比较法 D．调查法 【解析】观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。东营观鸟协会为了研究东方白鹳在自然状态下的各种行为，在其栖息的黄河三角洲湿地安装摄像机，记录东方白鹳的行为，这种研究方法属于观察法。可见A符合题意。 故选：A。 3．某种金合欢有大而中空的刺，蚂蚁栖居其中，并以金合欢幼叶尖端的组织为食。为了研究蚂蚁对金合欢生长的影响，生物小组用金合欢幼苗进行实验，结果如下表。下列相关分析，正确的是（　　） 没有蚂蚁生活的金合欢 有蚂蚁生活的金合欢 10个月的存活率% 43 72 幼苗生长的高度 /厘米 5月25日至6月16日 0→6.2 0→31.0 6月17日至8月3日 6.2→10.2 31.0→72.9 A．实验的变量是幼苗的存活率和高度 B．蚂蚁以金合欢幼叶尖端的组织为食，对金合欢生长有害 C．蚂蚁“侵食”金合欢，可提高幼苗的存活率并能促进幼苗生长 D．栖居的蚂蚁数量越多，对金合欢生长越有利 【解析】A、从表中信息可知，有蚂蚁生活的金合欢比没有蚂蚁生活的金合欢幼苗存活率高，生长速度快。所以实验的变量是蚂蚁的有无。A错误； B、从表中信息可知，有蚂蚁生活的金合欢比没有蚂蚁生活的金合欢幼苗存活率高，生长速度快。所以蚂蚁对金合欢的生长有促进作用，B错误； C、从表中信息可知，有蚂蚁生活的金合欢比没有蚂蚁生活的金合欢幼苗存活率高，生长速度快。因此实验表明：蚂蚁能促进合欢幼苗的生长，C正确；