检测卷15 (3.5-3.6节 生物的呼吸和呼吸作用；光合作用）2020-2021学年八年级下册科学三维一体巩固复习检测卷（浙教版）

2021年浙教版八年级下科学三维一体巩固复习检测卷 检测卷15 (3.5-3.6节 生物的呼吸和呼吸作用；光合作用） 目 录 1 6 12 1. 呼吸是指人体与外界环境进行气体交换的过程，包括________和________。人通过呼吸，使气体的成分发生了变化：呼出的气体中______________降低，__________________________明显增加。 2. 人体与外界环境的气体交换是由______________来完成的。 3. 肺与外界的气体交换 吸气和呼气是依靠膈肌和肋间肌等的活动而产生的。在膈肌收缩、横膈变得扁平的同时，肋间外肌收缩，肋骨向上、向外移升，此时，胸腔体积________，内压力________，人就____气。反之，当膈肌和肋间外肌舒张时，人就____气。呼吸流程图简化如下： 4. 肺泡内的气体交换 (1)肺泡特点：①数目多，②肺泡和毛细血管的壁都很薄，只由______________构成，③ 布满毛细血管和弹性纤维，有利于气体交换，使肺具有良好的弹性。 (2)交换原理：气体的________作用。 (3)气体交换的方向：。 (4)结果：血液由静脉血转变为动脉血。 5. 呼吸作用 呼吸作用是人体内的一种缓慢进行的________反应。人体细胞内的有机物与________反应，生成___________和__________，同时把有机物中的能量释放出来，满足生命活动的需要。 (1)当有机物为葡萄糖时，呼吸作用的文字表达式为________________________________； (2)化学方程式：___________________________________________________； (3)实质：分解有机物，释放能量。 (4)意义：_________________________________________________________。 6. 人体呼吸是个连续的过程 进入血液中的氧气通过______________系统运送到全身各处组织细胞，在细胞内进行呼吸作用。如果没有氧气，这一氧化反应就无法进行。同时，呼吸作用所产生的____________由血液运送到肺部，进入肺泡内，最后排出体外。 7. 动物的呼吸实验分析。 (1)昆虫呼吸作用产生的___________被碱石灰吸收，管内________变小，红色水滴向________移，而对照实验中水滴不移动。 (2)实验证明：______________________________________________________________。 (3)碱石灰的组成：____________________和___________________，作用是____________ __________________________，写出反应方程式：______________________________。 8. 植物的呼吸实验分析。 Ⅰ. 种子的呼吸作用 (1)在“探究种子的呼吸作用”的实验中，A试管装有已浸水及消毒的种子，B试管装有等量已煮熟及消毒的种子。放置在适温条件下，几天后观察到的实验现象是：A试管石灰水明显变________，这是因为种子的呼吸作用释放出了__________。 (2)实验中设置B试管的目的是起________作用。 Ⅱ. 植物的呼吸作用 (3)把吸干水的新鲜菠菜装入塑料袋中，密封，在暗处放置一个晚上。 (4)观察实验：塑料袋内壁有明显的水珠生成；将塑料袋中的气体通入澄清的石灰水中，可观察到澄清的石灰水变________；用温度计测量，可以发现温度计的读数略有________。 (5)这个实验说明：___________________________________________________________。同时我们还能看到有________生成，并释放________。 9. 植物的各个部分——根、茎、叶、花、果实、种子的每一个活细胞每时每刻都在进行呼吸作用。微生物等其他生物也有呼吸作用。呼吸是生物的共同特征。 3.6节 10. 光合作用是地球上最重要的化学反应，是绿色植物通过叶绿体，利用________能，把________和________转化成储存着________的有机物，并释放________的过程。光合作用主要包括________转化和________转化两个方面，即把简单的________物制成了复杂的________物，把________能变成储存在有机物里的________能。 11. 光合作用的条件是________和__________，原料是________和__________，产物是______