六年级下册音乐教案 第二单元 在那东山顶上 ｜苏少版

在那东山顶上 主备人 修用人 第 一 教时 课时目标： 1．通过欣赏歌曲《在那东山顶上》，让学生感受藏族音乐深长悠远的特点。 2．学生能用新疆手鼓的典型节奏为歌曲《小巴郎，童年的太阳》伴奏。 教学重难点： 1．长音的对比欣赏，增强感受；并且能用富有藏族韵味的声音进行歌唱。 2. 通过为《小巴郎，童年的太阳》伴奏，体会到新疆音乐独有的特点。 教学过程 激趣善疑 欣赏《在那东山顶上》 播放音乐《走进西藏》学生进教室入座。 多元善究 1、了解西藏的名胜 师：同学们，今天老师要带你们去一个神秘的地方,闭上眼睛，老师数一、二、三再睁开。（师点击课件展现西藏风光图片） 师：同学们，《青藏高原》是著名作曲家张千一的代表作，近年来他又创作了《青藏高原》的姐妹篇《在那东山顶上》，我们来欣赏一下。 　2、生初听歌曲。 　　师简介歌曲：这首好听的歌曲由谭晶演唱，歌词取自六世达赖喇嘛苍央加措的一首情诗。歌曲具有民谣特点，在西藏很流行，当地的孩子们都喜欢哼唱。我们也来学唱几句。 　3、师教学生哼唱歌曲前几句。 4、生复听歌曲，并跟着唱一唱。 拓展欣赏藏族民歌 在藏族，歌手常用一种特殊的方法来唱延长音，很有韵味。因为藏民族特有的自然环境，练就了藏族歌手们纯净而自然的嗓音条件，尤其那韵味十足的长音一下就把我们带进了西藏的雪域高原。接下来我们一起来聆听一组具有藏族风格特色的民歌《北京的金山上》、《梦回西藏》《吉祥谣》《布达拉》等。 巩固善能 歌表演《小巴郎，童年的太阳》 1、复习歌曲 2、学习节奏 师出示课件 师：富有新疆特色的音乐节奏比较鲜明，切分音比较多。 生自由练习 跟师集体打击节奏 3、上节课我们知道了新疆维吾尔族是一个能歌善舞的民族，当地的人们从会走路开始就能跳舞，是一个很有魅力的民族！当他们舞蹈的时候，会用民族乐器伴奏。（示图介绍乐器—— 介绍：手鼓和冬不拉） 介绍手鼓：瞧！他是新疆的一种打击乐器，比铃鼓稍大些，反面有一圈金属小环，演奏时节奏感很强。 师：老师用手鼓给大家演奏一段。认真聆听老师敲打的节奏，你能模仿一下么？ 4、配上手鼓节奏为歌曲伴舞 学生拍手师拍手鼓 5、合作表演 两组唱歌，两组用手鼓打节奏，观看舞蹈 $