[名校联盟]湖南省益阳市第六中学七年级思想品德下册第三单元第二节《学会自主选择》教案+教学反思（2份）

本人于4月11号参加了学校组织的教学比武课。我参赛的课题是《学会自主选择》根据我的教学准备和课堂教学效果，我对本节课进行了一定的反思，现将反思的内容总结如下。 首先我在备课之时牢记新课标的理念，做到准备充分，不上无准备之课，教学中以培养学生的发散性思维和质疑能力为主要目的，以学生为主体，以教师为主导的教学过程中进行指导学生去学习。 其次在课堂教学中我以一颗平等尊重之心对待学生，深入浅出，以学生喜闻乐见的简单实例引导学生明白生活中的一些重要道理。要完成一堂引导体验式的教学，教师需要在课堂上和学生“聊好天”，上好“聊天课”。初一学生刚由小学升入中学，自我克制能力差，自我表现欲强，并且现在学校都采取多媒体教学，学生的思想很活跃，在课堂上爱发表自己的看法，说点题外话，老师如果一味禁止，可能会引起学生的逆反心理，“堵不如疏”。为此，我尽量的站在同学们的立场上，以发生在同学们身上的事例来交给学生讨论，针对具体问题再谈谈自己的看法，从而有所感悟，从而指导他们应怎样正确面对来自心理品格、健康人格、高尚道德情操等方面的问题。 本堂课我觉得最大的不足还是学生处于被动状态，主动性不够。虽然老师讲得不多，但一直是老师在引导，学生在老师的引导之下思考，主动思考的不多。所以我想以后对于一些适宜学生理解的教材，让学生自己去琢磨，去探索原因，再上讲台当小教师把它讲出来，这样的教与学也许能使课堂气氛活跃，学生情绪高涨，既能使学生牢固掌握所学知识，又能促进学生思维的发展，同时，使学生分享到自己验证成功的快乐，真正成为学习的主人，极大地提高了课堂教学效率。　　[来源:学科网] 附件1：律师事务所反盗版维权声明[来源:Zxxk.Com] 附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看） 学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 [来源:Zxxk.Com] $$ 一 教学目标 1 情感、态度、价值观目标：让学生理父母并解适度地摆脱对父母的依赖，学会自主选择 2 能力目标：学会自主选择，提高辨别是非和自主选择能力 3 知识目标：把握自主选择的方法：权衡轻重，明辨是非，择善弃恶 二 教学重点：1 重点：让学生领悟到学会自主选择的重要性 2 难点：明辨是非善恶轻重是学会自主选择、作出正确选择的前提 [来源:学,科,网] 三 教学方法： ①教法：情景教学法、活动探究法 ②学法：自主探究法、分析归纳法 四 教学模式 生活实例——分析归纳——感悟道理——尝试实践 五 设计理念[来源:学.科.网Z.X.X.K][来源:Z#xx#k.Com] 以学生在生活中所做出的选择经历等现实问题为中心，以必要的知识背景为基础，使学生获取选择方法，学会在紧要关头时作出选择，紧贴学生的生活世界，在面对学生的生活场境的同时，引导学生生活。以学生为本，加强实践性、活动性、主动性。如针对教材中的第一个场境“一个女儿给自己的，妈妈写了这样一封信”，这是发生在学生当中比较常见的一种心理状态，通过让学生在场境中思考、探究、理解人际关系，从而在活动与实践中得到体验，去认知选择。 六 教学过程 （一）多媒体展示本课时的重点导入新课 （二）运用“神童的遭遇”材料分析说明：我们的健康成长需要自主选择 （三）“我来做选择”既尝试实践，也是作为第二个知识点的导入：我们要学会自主选择 （四）对“蔡某犯法”的材料的分析说明：我们进行选择时要明辨善恶，谨慎选择 （五） 结合书本P46的“想一箱”考查学生的辨别能力 （六）运用书本P46的“活动建议”提醒学生掌握一些辨别是非能力的方法 七 课堂总结 八 板书设计 我们需要自主选择 是我们健康成长的需要 学会自主选择 我们学会自主选择 要明辨善恶，谨慎选择 要审时度势，抓住机遇 九 课堂拓展 2、漫漫人生道路有无数次的选择，但关键处只有几步。对待选择，下列认识错误的是（ ） A、世界上没有十全十美的选择，每种选择带来一定的责任，因此要勇于承担选择的责任。[来源:学§科§网Z§X§X§K] B、学会自主选择才能做自己的主人，因此，不要听取别人的意见。 C、要谨慎、合理地进行选择。D、要广泛听取别人的意见并结合自己的实际。 3、生活中处处充满选择，下列哪种选择你认为是对的？（ ） A、初中毕业后，我准备去打工，因此在学习上差点没关系。 B、小丽学习成绩一般，经过一段时间努力后，成绩还是不见长进，因此她选择放弃。 C、小红最近为这次演讲比赛做了大量的准备，可在比