五年级下册美术教案-第1课. 动画形象-孙悟空 ▏人美版（北京）

《动画形象——孙悟空》微课设计方案 微课名称：动画形象——孙悟空 制作目的：本微课通过分析学习传统64版孙悟空造型，选择这个具有中国传统特色，深入人心，设计精美，造型生动的动漫形象，来引导学生学习、欣赏，提高对我国动画的审美能力，同时宣传大力振兴民族动画艺术。本微课重点是演示孙悟空的整体造型特点和夸张动态的表现。 适用范围：小学美术 设计者：赵戚 手机号：13641030788 设计者单位：中国人民大学附属中学朝阳学校 制作时间：2018.5 实施方案： 一、对比不同版本的孙悟空造型。 出示64版与99版孙悟空造型，观察它们有什么不同？ 1、分析不同点。 主要是面部的造型不同。 2、教师总结：64版中孙悟空的脸部造型是在我国京剧脸谱的造型基础上演变而来的，但又不同于戏曲中的脸谱造型，他比戏曲脸谱简化。形象具有传统的民族特色。它的造型结合了中国传统艺术与民族文化，具有典型的中国特色。 二、分析孙悟空头部的造型特点。 1、教师演示孙悟空正面头部造型。 2、教师演示孙悟空侧面头部造型。 三、分析孙悟空的整体形象特点。 教师演示： 头戴黄色软帽 身穿黄色的和尚服 腰围橙色豹纹裙 黒靴红裤 长腿细腰 灰蓝色的大围巾 手持金箍棒 四、分析孙悟空的动态特点。 1、观察孙悟空的高难度的动作，这些动作有什么特点？ 动作幅度大，表现夸张。 2、教师演示如何表现夸张的动态。 五、出示作业内容与要求。 1、表现一个孙悟空的动态形象。 2、作业要求： （1）、要表现出64版孙悟空整体造型的形象特点。 （2）、表现孙悟空夸张的动态。 $