第10讲 基础+现代文阅读+古诗文鉴赏+写作-【教育机构专用】2021年暑假衔接八年级语文辅导讲义（部编版）

第10讲 基础+现代文阅读+古诗文鉴赏+写作（原卷版） ★　饮酒（其五） 东晋·陶渊明 原文 译文 赏析 结庐①在人境②， 而无车马喧。 问君何能尔③？ 心远地自偏。 建造房舍在喧嚣扰攘的尘世，却感觉不到车马往来的喧嚣。问我为什么能够这样？只要内心超凡脱俗，自然就会觉得所处的地方僻静了。 内容理解：前四句通过叙事和议论，定下全篇的基调。诗人从居住的草庐写起，反思归田后自己的生活状况。 写作手法：运用设问，自问自答揭开了谜底。“问君何能尔”一句转换叙事角度，将抒情主体客体化，仿佛在以第三者的好奇心追问下去，颇富情趣。“心远地自偏”一句，以极为精练的语言，做出了回答：因为心情闲适，心志高远，所以居所也就自然会偏僻安静。 采菊东篱下， 悠然④见南山。 在东篱之下采摘菊花，闲适淡泊中远处的南山映入眼帘。 内容理解：“东篱”象征诗人远离尘俗、洁身自好的品格；“悠然”写出诗人远离世俗后心灵的自得、闲适、恬淡；“见”字写出了一种无意得之、悠然忘我的心境，说明诗人所见所感，非有意寻求，而是不期而遇。 写作手法：以景物衬托诗人悠闲自得、与世无争的情怀。 山气⑤日夕⑥佳， 飞鸟相与还。 山间的云气与傍晚的夕阳都十分美好，还有飞鸟结伴归来。 内容理解：前句承上启下，承上点明南山的暮景，引出下句飞鸟结伴归林。抒情主体又渐渐浮出，写眼前景物，脱口而出，不事雕琢，自有神韵。 修辞：运用比喻的修辞手法，以飞鸟自喻，借飞鸟结伴飞返山林，表达出诗人弃官归隐后的自在心境。 此中有真意， 欲辨已忘言。 这情景中蕴含着人生的真正意义，想要分辨清楚，却不知怎样表达。 内容理解：写诗人面对良辰美景神往而又迷惘的情形。“真意”即自然之趣，既表现为山水田园的具体“自然”，也是诗人主观精神的抽象“自然”，指能够悠闲自在地生活，不在世俗中迷失自我的自然志趣和人生真谛。 【课下重点注释】①结庐：建造房舍。结，建造、构筑。庐，简陋的房屋。②人境：喧嚣扰攘的尘世。③尔：如此，这样。④悠然：闲适淡泊的样子。⑤山气：山间的云气。⑥日夕：傍晚。 【主旨】这首诗融情入景，描绘了诗人在草庐不受世人的打扰，在南山悠闲自在的采菊生活，表现了诗人归隐田园后悠然自得的心境以及对自然风光的喜爱。 1．下列句子中加点字的字音或字形完全正确的一项是（　　） A．它既不倾（qīnɡ）盆瓢泼（pō），又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显出一种自然、平静。 B．邻居们把他抬上车时，她还在大口大口地吐（tǔ）着鲜血（xuè）。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的决别。 C．当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林阴，走到你做祷（dǎo）告的小庭院时，你会嗅（xiù）到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。 D．那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右攲（yī）斜。在无遮蔽（bì）的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。 2．下列词语中书写完全正确的一项是（ ） A．溃退　　凌空　　惮精竭虑　　深恶痛疾 B．匿名　　横蛮　　正襟危坐　　和颜悦色 C．娴熟　　酷似　　惊心动魄　　百手起家 D．愚钝　　荧光　　摧枯拉朽　　眼花瞭乱 3．下列句子中，没有语病的一项是（ ） A．只有走进普通劳动者的生活，才能洞见他们的人生轨迹，守护劳动者的风景。 B．专家认为，过度疲劳引起健康透支，最大的问题不是加班，而是休息时间都无法彻底放松心情所致。 C．苹果营养丰富，但是它的表面常常黏附着对人体有害的细菌和农药，所以食用前应将苹果洗净、削皮。 D．“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，荷园的荷花尤其特别引人注目，游人不由得驻足欣赏。 4．下列句子标点符号使用正确的一项是（　　） A．茫茫宇宙到底有没有外星人，生命能不能合成，人果真由命运主宰？这一切都引起人们深深的思考。 B．有关专家指出，白开水是最符合人体需要的“天然饮料”。它既洁净，又能使硬度过大的水变得适中——（因为过多的矿物质煮沸后会沉淀），还含有多种微量元素。 C．我们的肌肤每天受到各种侵害，阳光的辐射、空气的污染，都会使肌肤变得干燥、粗糙。您是否想过给自己的肌肤补充一些营养呢？ D．“这不是我们家的狗，”普洛诃尔接着说：“这是将军的哥哥的狗。” 5．下列关于名著知识及文学常识的表述，正确的一项是（　　） A．《孟子》一书，相传是孟子的弟子所作，是一部纪传体史书。孟子是儒家思想的代表人物，地位仅次于孔子，后世常以“孔孟”并称。 B．小说是四大文学体裁之一，它以塑造人物形象为中心，通过故事情节的叙述和环境描写来反映社会生活。宋江是小说《水浒传》里的人物，人称“智多星”。 C．唐僧原是如来的二徒弟金蝉子，转世投胎，乳名江流