第06讲 基础+现代文阅读+古诗文鉴赏+写作-【教育机构专用】2021年暑假衔接八年级语文辅导讲义（部编版）

第06讲 基础+现代文阅读+古诗文鉴赏+写作（原卷版） ★　庭中有奇树① 《古诗十九首》 原文 译文 赏析 庭中有奇树， 绿叶发华②滋③。 庭院里有一株佳美、珍贵的树，在满树绿叶的衬托下开了繁盛的花朵，显得格外生气勃勃，春意盎然。 内容理解：环境描写，描绘春意盎然的景色。“庭中”暗示此景不是大自然中的，而在深闺，是一首表现思妇情思的闺怨诗。 攀条④折其荣， 将以遗⑤所思。 我攀引枝条，折下了最好看的一串花朵，要把它馈赠给日夜思念的亲人。 情感：动作上的细节描写，攀枝折花，欲寄行人，这花凝聚着她的哀怨和希望，寄托着她深深的思念。 馨香盈⑥怀袖， 路远莫致⑦之。 花香充满了我的衣襟和衣袖，可是天遥地远，没人能送达到亲人的手中。 内容理解：描绘花的珍贵和人物的神情。花的香气浓郁芬芳，可见用它来表达纯洁的爱情，寄托深切的思念，是再合适不过的。 炼字：“盈”字将人和花密切融合，让读者感受到主人公执花在手痴痴久立的无可奈何。 此物何足贵？ 但感别经时⑧。 这花有什么珍贵呢？只是因为别离历时很久，想借着花儿表达怀念之情罢了。 结构作用：卒章显志，升华情感，前面着重渲染，之后情感逆转，眼前物不再是那么重要，更令人伤感的是别离那么久的时间。至此全诗情感突然得到升华。 【课下重点注释】①奇树：佳美、珍贵的树。②华：花。下文的“荣”也是“花”的意思。③滋：繁盛。④攀条：攀引枝条。⑤遗(wèi)：给予，馈赠。⑥盈：充满。⑦致：送达。⑧经时：历时很久。 【主旨】全诗因人感物，由物写人，表达了女主人公对远行亲人的深切怀念之情，以及长期盼归又寄情无望而产生的忧愁。 1．下列各句中加点字的字音有误的一项是(　　) A．水藻真绿，把终年贮(chù)蓄的绿色全拿出来了。 B．还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿(niànɡ)。 C．我暗暗地在那里匿(nì)笑，却一声儿不响。 D．现在只有三个疲惫、羸(léi)弱的人吃力地拖着自己的脚步。 2．下列句子中加点的词语书写正确的一项是(　　) A．还没等观众从眼花瞭乱中反应过来，她已经展开身体。 B．后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来复去地睡不了觉。 C．我赶忙合起书来递给他看，煞有介事似的问他价钱。 D．永恒的阳光和风的刻力，千万年来慢不经心地切割着，雕凿着，缓慢而从不懈怠。 4．下列句子中，没有语病的一项是（ ） A．在“安全生产月”活动中，由于消防队通过加大宣传力度，让消防知识走进千家万户。 B．夜市上人头攒动，热闹非凡，所售商品种类繁多，吃的喝的玩的、用的一应供全。 C．近年来，过度使用一次性塑料制品已经严重造成了环境污染，必须收起全社会警惕。 D．公园的荷花已经开放，游客身处其中，聆听着大自然的鸟语花香感觉特别惬意。 5．下列句子标点符号使用正确的一项是(　　) A．中国梦的提出，有更为广阔的背景：天下大同，不仅是四海之内，更是六合之中，自由发展，不仅是中国人的权力，更是所有人的追求。 B．站在岳阳楼头倚柱远望，茫茫洞庭湖尽收眼底。杜甫的“气蒸云梦泽，波撼岳阳城。”不就是真实的写照吗？ C．我要给爷爷理发，爷爷笑了：“你？扫帚疙瘩戴帽子——充人呢。” D．他从报上看到某大学研究生院和《中国文化》编委会联合主办《中国文化与世界文化暑期讲习班》的招生启事，立即写信去报名。 5．下列语句的复句关系判断错误的一项是(　　) A．母亲是从不上会的，但总是很乐意把花厅给大家请客，可以添点新春喜气。(转折复句) B．一旦某种生物入侵者在新的环境中站稳脚跟并大规模繁衍，其数量将很难控制。(条件复句) C．日落的景象和日出同样壮观、绮丽，而且神秘、迷人。(递进复句) D．如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。(条件复句) 6.下列说法正确的一项是（ ） A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，按内容体制分为“赋、比、兴”，按表现手法分为“风、雅、颂”，二者合称“诗经六义”。 B．《邹忌讽齐王纳谏》出自我国古代重要的历史著作《战国策》，这部史书长于议论和叙事，鲁迅称之为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。 C．唐诗、宋词、元曲是我国诗歌史上的三大高峰。唐有大小李杜，宋有豪放之“苏辛”，元有四大家。正如赵翼《论诗》中所言，“江山代有才人出，各领风骚数百年”。 D．为了夺取生辰纲，晁盖等人进行了周密分工，其中阮小二负责卖酒，白胜扮作贩枣子的客商。 （一）神奇的瓦片 ①瓦，作为中国传统的建筑材料，最早使用于西周早期，迄今已有3000多年历史。随着朝代更迭，瓦被广泛使用，时至今日，我们可以看到故宫奢华的琉璃瓦，也可以看到徽州质朴的粉墙黛瓦。千百年来，瓦的功能