11.电路分析和电流的测量_2021年浙教版科学八年级上学期暑假讲义

第十一讲 电路分析与电流的测量 知识与技能：能够判断简单的电路组成，掌握串并联电路电流的特点； 习惯与方法：积累生活中的数字性经验，在本次课中积累常见的电流值； 思维与素养：经历知识探索的过程，对串并联电路电流特点有更加深刻的感悟。 电学的牛顿－－安培 1775年安培出生在法国里昂，据说很小的时候就被发现才智出众。安培的父亲一开始曾教他学习拉丁文，但很快就发现安培的数学才能尤其出众，而转教其数学。但安培了学习欧拉与伯努利的著作，还是坚持完成了拉丁文的学习。据安培自己后来回忆说，他的所有数学知识在18岁的时候就已经基本完成了。安培的兴趣很广泛，对历史、旅行、诗歌、哲学及自然科学等多方面都有涉猎。 主要成就：(1)发现安培定则(2)发现电流的相互作用规律(3)发明电流计(4)提出分子电流假说 (5)安培定律(6)他在数学和化学方面也有不少贡献。他曾研究过概率论和积分偏微方程 电流强度单位–安培，是为了纪念安培（Andre M.Ampere）而命名的。 逸闻趣事：(1)怀表变卵石 安培思考科学问题专心致志，据说有一次，安培正慢慢地向他任教的学校走去，边走边思索着一个电学问题。经过塞纳河的时候，他随捡起一块鹅卵石装进口袋。过一会儿，又从口袋里掏出来扔到河里。到学校后，他走进教室，习惯地掏出怀表看时间，拿出来的却是一块鹅卵石。原来，怀表已被扔进了塞纳河。 (2)马车车厢做“黑板” 还有一次，安培在街上行走，走着走着，想出了一个电学问题的算式，正为没有地方运算而发愁。突然，他见到面前有一块“黑板”，就拿出随身携带的粉笔，在上面运算起来。那“黑板”原来是一辆马车的车厢背面。马车走动了，他也跟着走，边走边写；马车越来越快，他就跑了起来，一心一意要完成他的推导，直到他实在追不上马车了才停下脚步。安培这个失常的行动，使街上的人笑得前仰后合。 知识点一、电路分析 核心提示：学会正确识别串并联电路是初中物理的重要知识点之一，会识别电路是学习电路连接和电路计算的基础，对于电路的识别要紧紧抓住串联电路和并联电路的基本特征，而不应单从形状上去分析。 1.使用定义法识别串并联电路 （如下图所示）若电路中的各元件是逐个顺次连接起来的，则电路为 电路，若各元件“首首相接，尾尾相连”并列地连在电路两点之间，则电路就是 电路。 2、使用电流流向法识别串并联电路   从电源的正极（或负极）