河南省大联考2020-2021学年高二下学期阶段性测试（四）（5月）语文试题（PDF版含答案）

20202021学年高二年级阶段性测试(四) 语文 考生注意 1.答题前,考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上,并将考生号条形码粘贴在答题卡上 的指定位置。 回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮檫 干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择題时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 一现代文阅读(36分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分) 阅读下面的文字,完成1~3题。 ①上美影厂(上海美术电影制片厂)1983年出品的动画电影《天书奇谭》,至今被人们视为国产动画电 影的经典之作和里程碑之作。 ②《天书奇谭》改编自神魔小说《平妖传》,为了适合儿童观看,剧组在动画创作中采用了颠覆性的“串 烧”方式进行剧本编排,将许多中国传统民间故事融汇在一起,创作出以蛋生、袁公和三只狐狸精为主角的 故事。 ③以文学名著为题材的《天书奇谭》颂扬蛋生的英雄气概和袁公的凛然正气,邪恶的狐妖最终受到惩 罚。但讲述的故事并不枯燥,寓教于乐,真正达到了观众喜闻乐见的效果。 ④角色造型在动画电影中不仅是视觉体现,从角色的造型中还能体现出文学、美术等多学科知识的综 合展示。角色造型是将电影剧本中的文学语言视觉化,将抽象描写的语言具体化为图形样式,是角色造型 师设计的角色与观众期待的角色产生共呜的形象。《天书奇谭》塑造了蛋生可爱娃娃的动画形象,妖狐、县 官、方丈与和尚等角色也都特色鲜明,让人过目难忘。在设计主角蛋生的形象时,参考了京剧中娃娃生的造 型,國圆的脸蛋上三根眉毛,加上月牙印,别有一番味道。健硕的身体套上简洁的成人装束,腰上系红色腰 带,寓意蛋生具有初生牛犊不怕虎的英雄气概。蛋生壮实的身体也为结尾蛋生战胜三只狐妖埋下了伏笔。 ⑤《天书奇谭》美术设计采用了民间壁画与传统建筑的造型风格,场景绘制通过色彩的浓淡来展现虚 实,解决了单线平涂的绘画方式带来的弊端,使场景更具有立体感与层次感,丰富了场景的画面效果。传统 建筑风格在场景中无处不在,皇宫建筑中出现的瑞兽、瓦件、藻井、琉璃等一应俱全,青白石底座饰以金碧辉 煌的彩绘以及孔雀绿、宝石蓝等五彩缤纷的琉璃,全方位展现建筑的特色与艺术特点。片中园林里面的苍 松翠柏、楼、阁、亭、假山掩映其间,优美而恬静,展现出了知府大人奢华的生活环境,可以说剧组的场景设计 师们将传统建筑原汁原味展现出来,体现出场景设计师精湛的手绘技艺与别具匠心。 ⑥《天书奇谭》音乐编排上对表现妖狐的音乐设计加入了电声乐队,这在20世纪80年代具有超前意 ,为突出黑狐妖而营造神秘恐怖的氛围,用电子音色模拟低沉的恐怖声音。不同的故事场景与角色运用 不同的音乐,蛋生出场的音乐是轻松活泼的,与前面的神秘气氛的音乐形成强烈的对比。民族器乐与民闰 语文试题第1页(共8页 歌曲中浓郁的民族韵味是体现动画电影民族特征重要的一面,增强了动画电影背景音乐丰富性,在民族乐 器编排过程中,加入西洋乐器,将民族乐器与西洋乐器混编,弥补了民族乐的音色的单一性。 ⑦当下,中国动画电影要在国际上掌握话语权,还得从自身来寻找答案,特别是在互联网时代,更需要 强调文化产品的传统文化体现以及社会贲任感。动画电影要围绕主流价值观,形成传播传统文化的强大声 势。同时理顺动画电影的民族艺术脉络,展现传统民族文化的魅力。《天书奇谭》依然能为我们提供许多 居示。 (摘编自陈强《〈天书奇谭〉到底奇在哪里》) 1.下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是(3分) A.《天书奇谭》中蛋生强壮的身体配上成人的装束和腰上的红带,体现出他的英雄气概。 B.《天书奇谭》在场景设置上独具匠心,电影中出现的建筑、园林等体现出传统建筑特点。 C.《天书奇谭》中音乐的创新及各个不同场景、角色音乐之间的对比增强了这部电影背景音乐的丰富性。 D.《天书奇谭》综合运用了传统绘画艺术、传统造型风格戏剧艺术等,在今天仍有借鉴意义。 2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分) A.文章在论证《天书奇谭》角色造型有鲜明特色前,解释了角色造型在动画电影中的意义。 B.文章第⑤段采用总分总结构阐述了《天书奇谭》在美术设计上具有的独特特点,重点突出 C.文章第⑥段从超前意识民族特征、中西结合的角度论述了《天书奇谭》在音乐编排方面的特点。 D.文章中间五段,从五个方面一一展开论述,使文章写作脉络清晰有序,论证全面 3.根据原文内容,下列说法正确的一项是(3分) A.《天书奇谭》成为国产动画电影经典之作的原因是其颠覆性改编了《平妖传》中不适合儿童阅读的 内容 B.为了将剧本中抽象描写的语言具体化为图形的样式,《天书奇谭》蛋生的造型就参考了京剧中娃娃生 的造型特点。 C单线平涂的绘画方式没有立体感和层次感,所以《天书