湖北省黄冈中学2021届高三第三次模拟考试生物试题(含答案)

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2021-05-27
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 高考复习-模拟预测
学年 2021-2022
地区(省份) 湖北省
地区(市) 黄冈市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.05 MB
发布时间 2021-05-27
更新时间 2023-04-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2021-05-27
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来源 学科网

内容正文:

黄冈中学高三第三次模拟考试􀅰生物学试卷 第1    页(共8页) 绝密★启用前 黄冈中学2021届高三年级第三次模拟考试 生物学试卷 命题教师:张玉祥 彭传智    审题教师:高三生物学组 考试时间:2021年5月25日下午  试卷满分:100分 ★祝考试顺利★   注意事项: 1􀆰答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘 贴在答题卡的指定位置. 2􀆰选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂 黑.写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效. 3􀆰非选择题的作答:用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内.写在试卷、 草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效. 4􀆰保持卡面清洁,不要折叠、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀. 一、选择题:本题共20小题,每小题2分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项 是符合题目要求. 1􀆰细胞是构成生物体的结构和功能的基本单位.下列关于原核细胞和真核细胞的叙述正 确的是(  ) A􀆰原核细胞和真核细胞都以DNA为主要的遗传物质 B􀆰原核细胞和真核细胞都有完整的生物膜系统 C􀆰原核细胞和真核细胞的核糖体的形成都与核仁有关 D􀆰原核细胞和真核细胞都有一部分细胞能进行有氧呼吸 2􀆰线粒体是细胞的“动力车间”,在其内外膜间隙中存在着一类标志酶———腺苷酸激酶 (AK),它可将 ATP分子末端的磷酸基团转移至 AMP上而形成 ADP,此过程离不开 Mg2+ 的参与.下列相关叙述错误的是(  ) A􀆰AMP是合成 ATP的重要化合物,在细胞中也可作为合成RNA的原料 B􀆰AK的作用过程说明了无机盐对维持细胞的生命活动有重要作用 C􀆰线粒体中 AK在发挥作用的过程伴随有高能磷酸键的断裂和形成 D􀆰在线粒体中 ATP合成的速率取决于 AK的活性 3􀆰酒精是高中生物学实验中经常用到的一种试剂.下列有关实验中酒精的使用正确的是(  ) A􀆰制作洋葱根尖临时装片时,体积分数为95%的酒精和盐酸的混合液可用于解离 B􀆰在叶绿体中色素的提取与分离实验中可用体积分数为75%的酒精作为色素提取剂 C􀆰用苏丹III染液鉴定花生子叶中的脂肪时,要用体积分数为70%的酒精洗去浮色 D􀆰在调查土壤动物的丰富度实验中,一般用体积分数为50%的酒精作为防腐剂 黄冈中学高三第三次模拟考试􀅰生物学试卷 第2    页(共8页) 4􀆰淀粉酶有多种类型,如αG淀粉酶可使淀粉内部随机水解,βG淀粉酶则使淀粉从末端以两个单糖 为单位进行水解.下图为对两种淀粉酶的研究实验结果,下列有关叙述正确的是(  ) A􀆰αG淀粉酶水解淀粉的终产物中有葡萄糖,βG淀粉酶 水解淀粉的主要产物为蔗糖 B􀆰不可用斐林试剂在水浴加热条件下检测二者催化 的产物来区分这两种酶 C􀆰βG淀粉酶的最适 pH 低于 αG淀粉酶,在人的胃内 αG淀粉酶活性低于βG淀粉酶 D􀆰该实验中的淀粉溶液和淀粉酶需要先混合再调节相应的pH 5􀆰适宜的温度和光照条件下,某置于阳台上的生态缸中(有水生动、植物,不考虑微生物的 影响)物质代谢处于相对平衡状态的是(  ) A􀆰植物光合作用吸收的CO2 量与动物呼吸作用释放的CO2 量 B􀆰植物光合作用产生的 O2 量与动物呼吸作用吸收的 O2 量 C􀆰植物光合作用吸收的CO2 量与动植物呼吸作用释放的CO2 量 D􀆰植物光合作用合成的有机物量与动物呼吸作用消耗的有机物量 6􀆰分泌蛋白的合成与分泌需经过核糖体、内质网和高尔基体等细胞器.科学家经研究发现 细胞内某基因发生突变,会导致高尔基体中分泌蛋白堆积而不能分泌到胞外.下列相关 说法错误的是(  ) A􀆰发生突变的基因编码的蛋白质可推动囊泡运输 B􀆰细胞内该基因发生突变会导致无法启动高尔基体“出芽”形成囊泡 C􀆰该基因编码蛋白的功能可能是参与分泌蛋白的共价修饰 D􀆰分泌蛋白的分泌过程体现了生物膜的流动性 7􀆰如图为细胞的重大生命活动图示,下列相关说法错误的是(  ) A􀆰该图中只能表示真核生物细胞的重 大生命活动过程 B􀆰细胞识别是细胞信号传导的前提,它 主要是通过细胞膜实现的 C􀆰人的幼年时期体内只能进行①②③ ④四项生命活动中的①② D􀆰①②③④四项生命活动过程都与细 胞内的遗传物质有关 8􀆰在一定的光照强度范围内,植物的光合作用随着光照强度的增强而逐渐增强,同一叶片 在同一时间内,光合过程中吸收的 CO2 和呼吸过程中放出的 CO2 等量时的光照强度称 为光补偿点;当达到某一光照强度后,光合速率不再增加,此时光照强度称为光饱和点. 下表为甲、乙两个水稻品种在灌浆期、蜡熟期的光合作用相关数据.(注:灌浆期幼穗开 始有机物积累,

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