《文化生活》期末重点难点突破（八）-2020-2021学年高二政治期末重点难点突破（人教版必修3）

《文化生活》期末重点难点突破（八） 一、单选题 1．一件打满补丁的旧睡衣，反映出领袖朴实、节俭的崇高风范；一根用过的扁担，展现了官兵一致、同甘共苦的精神；嘉兴的红船，记录着开天辟地的历史时刻；延安的窑洞，彰显着无私无畏的责任担当……无论是平常的日子还是具有特殊意义的节假日，革命文物像磁石一般吸引着观众走近那段激动人心的岁月。为此，我们应该（ ） ①有鉴别地加以对待，有扬弃地予以继承 ②丰富革命文化的时代内涵，创新其表达形式 ③挖掘革命文物的内涵和价值，讲好红色故事 ④拓展革命文物的数量和种类，改造革命文化 A． ①② B． ①④ C． ③④ D． ②③ 2．中国共产党第十九届五中全会指出，坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，坚定文化自信，坚持以社会主义核心价值观引领文化建设，加强社会主义精神文明建设，促进满足人民文化需求和增强人民精神力量相统一，推进社会主义文化强国建设。推进社会主义文化强国建设是基于（ ） ①文化对人的影响来自特定的文化环境和文化活动 ②它能够为促进经济社会发展和提高国家竞争力提供支撑 ③文化推动经济建设和社会发展的作用越来越重要 ④文化为经济建设提供正确的方向保证和强大的智力支持 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 3．广东读行劳动教育基地创设多维度的劳动场景，构建了“劳动体验园、劳动创意园、劳动实践园、生态自然园、非遗传承园”等劳动工坊，为不同需求、不同能力的学生提供丰富的实践体验，让学生在劳动中收获成长。开展劳动教育旨在（ ） ①引导学生树立正确的劳动观念，形成良好的劳动习惯 ②拓展劳动教育实践场所，丰富劳动形式 ③增加学生的劳动体验，充实精神世界 ④提升学生劳动实践能力，实现全面发展 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 4．无论是在苦难辉煌的革命岁月，还是在社会主义建设时期，我党特别重视舆论宣传工作。从马列主义、毛泽东思想到习近平新时代中国特色社会主义思想，犹如战斗的号角，始终在中国人的耳旁回响，这充分说明（ ） ①优秀文化对人具有激励作用 ②优秀文化能够促进社会进步 ③优秀文化是我国革命和建设胜利的政治保证 ④优秀文化对人具有潜移默化、深远持久的影响 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5．为贯彻《成都市生活垃圾管理条例》，某校通过图片、广播、微信公众号等多种途径，进行全方位的垃圾分类宣传教育。教室内外，随处可见垃圾分类宣传卡、分类标识，这是同学们利用废旧物品制作的小作品，意在让人人都知晓为什么要做垃圾分类、如何分类。这表明（ ） ①人的文化素养是在社会生活体验中自发形成的 ②人总是能自觉接受健康文化的熏陶，向善尚美 ③文化影响人的实践活动、认识活动和思维方式 ④文化对人的影响来自一定文化环境和文化活动 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．为纪念建党100周年，某校开展了“百年回眸读党史”系列活动，从百年历程中传承红色基因，引导学生健康成长。这表明（ ） ①文化活动丰富人的精神世界 ②优秀文化促进人的发展 ③人们创造文化又享用文化 ④优秀文化推动社会发展 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 7．“种树者必先培其根，种德者必先养其心”。习近平总书记曾指出，新中国是无数革命先烈用鲜血和生命铸就的，要深刻认识红色政权来之不易，新中国来之不易，中国特色社会主义来之不易，就要求我们讲好党的故事，讲好革命的故事，把红色基因传承好。要讲好革命故事是因为（ ） ①人们接受革命文化的熏陶往往是被动的 ②开展各类文化活动能提升人们的人文素养 ③保护和传承革命文化能满足人民群众的精神文化需求 ④革命文化以强大的感召力对人们产生深远持久的影响 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．中华民族在几千年的历史发展进程中遇到了无数艰难困苦，但我们都挺过来、走过来了，其中一个很重要的原因就是世世代代的中华儿女培育和发展了独具特色、博大精深的中华文化，为中华民族克服困难、生生不息提供了强大精神支撑。这体现了（ ） ①文化成为民族凝聚力和创造力的重要源泉 ②中华文化的软实力及国际影响力日益增强 ③文化是维系一个民族生存和发展的重要力量 ④中华文化走向世界，得到了世界人民的认可 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．古人也分餐，早在南唐的《韩熙载夜宴图》中，就已体现了我国自古以来的分餐礼仪。“分餐健康吃得好，一菜一碟一碗筷，文明用餐呱呱叫”。新冠肺炎疫情期间，分餐制再次进入公众视野。“合餐”是很多疾病发生的重要原因之一，目前许多家庭和餐饮企业开始倡导分餐制，培养健康饮食习惯、共创中华餐