六年级上册音乐教案- 第五课 音乐家贝多芬｜湘艺版

1、 师生问好! 2、 音乐导入、创设情景、引出新课: 教师弹奏《献给爱丽斯》片段,请学生说出是谁的作品。 3、 走进音乐圣人——贝多芬 结合课件简介“乐圣”贝多芬的生平。 四、通过多媒体课件了解贝多芬部分代表作品并欣赏作品片段。 1、钢琴独奏《土耳其进行曲》(莫扎特) 2、钢琴独奏《土耳其进行曲》(贝多芬) 3、《第三交响曲》——《英雄》片段。 4、《第五交响曲》——《命运》片段。这一句就是堪称世界音乐文献里面最短而又最有力的一句,它奏出了贝多芬与命运抗争的最强音。 5、《第六交响曲》——《田园》片段。 6、《第九交响曲》第四乐章片段。 五、学习歌曲《欢乐颂》 师:对于一个音乐家来说最可怕的就是耳聋,可是命运捉弄人,就在他最需要听力的时候失去了它,哪怕是站在演奏台上听不进观众的掌声的时候,仍然不断创作,写出了一部部伟大的音乐作品,重造了那美好的音响世界。今天我们就一起来学习他最伟大的作品《第九交响曲》中第四乐章中的乐曲《欢乐颂》。 1、聆听录音范唱。 2、视唱曲谱。 3、随琴哼唱歌词。 4、随机评价,解决难点。 六、拓展: 1、课堂思考:这节课,我们通过文字及音乐了解了伟大的音乐家贝多芬,接下来,请同学们谈一谈你认为贝多芬是一个怎样的人? 2、贝多芬自己的评价,罗曼罗兰对他的评价。 七、教师小结。 $