专题01 生物和生物圈-2021年中考生物挑战压轴题

专题01 生物和生物圈 1、（2020年菏泽中考）生物既能适应环境，又能影响环境。下列说法不符合这一观点的是（ ） A. 蕨类植物有了真正的根和输导组织，适应陆地生活的能力较强 B. 每天光照时间超过14小时，油菜才能形成花芽 C. 蚯蚓的活动能使土壤疏松，并能提高土壤肥力 D. 鲫鱼用鳃呼吸，用鳍游泳，适于生活在水中 【答案】B 【解析】A．蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织，能为植株吸收和运输营养物质，一般长的比较高大，适应陆地的能力较强，是生物适应环境，A不符合题意。 B．每天光照时间超过14小时，油菜才能形成花芽，是环境影响生物，B符合题意。 C．蚯蚓在土壤中钻洞使土壤疏松， 蚯蚓的粪便中含有丰富的氮、磷、钾等无机盐，可以提高土壤肥力，是生物影响环境，C不符合题意。 D．鱼类终生生活在水中，身体呈梭形，体表大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，是生物适应环境，D不符合题意。 2、（2020新疆）探究“光对鼠妇生活的影响”实验，下列说法正确的是（ ） A. 光照条件是实验的变量 B. 实验结论是光不会影响鼠妇的生活 C. 可以用一只鼠妇完成实验 D. 在一个盒子里进行，不用设置对照实验 【答案】A 【解析】A．探究“光对鼠妇生活的影响”实验，实验的变量是光照，除光照以外，其它的实验条件相同，有利于控制实验的变量，故A正确。 B．探究光对鼠妇生活的影响实验，鼠在阴暗的环境条件下分布的数量多于光照的环境条件，得出实验结论是光会影响鼠妇的生活，故B错误。 C．实验用的生物样本数量要适当，数量过少易引起偶然性，误差较大，所以实验时不可以用一只鼠妇完成实验，故C错误。 D．在一个盒子里进行，需要设置为阴暗和光照两部分，形成一组对照实验，观察鼠妇在两种环境条件下的分布情况，得出的实验结论更加科学合理，具有说服力，故D错误。 故选A。 3、（2020四川自贡）下列关于生态系统的描述中，正确的是（ ） A. 谚语“螳螂捕蝉，黄雀在后”中，蝉属于生产者 B. 南湖公园内的所有动物和植物构成一个生态系统 C. 落叶中的有机物可以被细菌和真菌分解成无机物 D. 农田生态系统比森林生态系统自动调节能力更强 【答案】C 【解析】A. 动物直接或间接的以植物为食，属于消费者，蝉是动物，属于消费者，错误。 B.生态系统由生物部分和非生物部分组成，南湖公园内的所有动物和植物只包括生物部分的生产者和消费者，不能构成生态系统，错误。 C.细菌和真菌作为分解者，将枯枝落叶中的有机物分解成无机物，供植物重新利用，正确。 D.森林生态系统动植物种类繁多，营养结构最复杂，自动调节能力强；农田生态系统动植物种类少，营养结构简单，自动调节能力弱，错误。 故选C。 4、（2020年泰安中考）下列有关生物与环境关系的叙述，正确的是（　　） A. 适应某一特定环境的生物在进化上一定比较高等 B. 在一定区域内，生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统 C. 引入外来物种一定能提高生态系统的自动调节能力 D. 增加大气中二氧化碳排放，增强温室效应，会提高光合效率，改善生态环境 【答案】B 【解析】A．在生物的进化过程中，适应环境的生物就生存下来，但不一定就比较高等，错误。 B．在一定的区域内，生物和它生存的环境包括空气、水和温度等，二者形成一个统一的整体叫生态系统，正确。 C．大量引进外来物种，可能会威胁当地物种的生存，降低生物的种类，降低生态系统自动调节能力，错误。 D．增加大气中二氧化碳排放，大气的温室效应也随之增强，已引发全球气候变暖等一系列严重问题，不能改善生态环境，错误。 5、（2020陕西）下图为某草原生态系统中部分食物网的示意图，有关该生态系统的说法，不正确的是（ ） A. 该生态系统中，草属于生产者 B. 该生态系统的自动调节能力是有限的 C. 作为一个完整的生态系统，除图中所代表的成分外，仅缺少非生物成分 D. 假如有毒物质进入该生态系统，则食物链“草→野兔→鹰”中，鹰体内的有毒物质积累得最多 【答案】C 【解析】A.该生态系统中，草能进行光合作用制造有机物，属于生产者，A正确。 B.生态系统具有自动调节能力，但这种能力是有限度的，若外来干扰超过这个限度，生态平衡就会失调，B正确。 C.生态系统包括非生物成分、生产者、消费者和分解者，作为一个完整的生态系统，除图中所代表的成分外，缺少非生物成分和分解者，C错误。 D.根据生物富集现象，有毒物质进入该生态系统，则食物链“草→野兔→鹰”中，鹰是最高级消费者，体内的有毒物质积累得最多，D正确。 故选C。 6、（2020河南开封）某生物兴趣小组的同学用河水池泥、水藻植食性小鱼、广口瓶、凡士林等材料制作了一个生态瓶（如图所示）。下列对生态瓶的分析错误的是（ ）