一年级上册音乐教案第3课 欣赏《国旗国旗真美丽》花城版

爱国之歌 教学目标 1. 通过教学，使学生了解任何人都与祖国紧密相连，祖国是我们的生命之源、情感归宿、奋斗努力。 2. 懂得热爱祖国表现在不同的方面：爱祖国河山和勤劳的人民；维护捍卫祖国的主权和领土完整；热爱祖国的建设事业。 3. 通过教学，使学生知道爱国主义是中华儿女几千年凝结、积淀下来的深厚感情，它是中华民族精神的核心，是中华民族不竭的动力和传统美德；懂得爱国主义具有时代特征，知道要为祖国的发展做出自己的贡献。 4. 通过教学，使学生知道爱国行为就是要以自己的实际行动报效祖国；懂得热爱祖国，重在报效祖国；明白报效祖国表现在许多方面，青少年努力学习同样是报效祖国。 教学重难点 1. 使学生了解任何人都与祖国紧密相连，祖国是我们的生命之源、情感归宿、奋斗努力。 2. 使学生知道爱国主义是中华儿女几千年凝结、积淀下来的深厚感情，它是中华民族精神的核心，是中华民族不竭的动力和传统美德；懂得爱国主义具有时代特征，知道要为祖国的发展做出自己的贡献。 3. 让学生感受中国的发展变化，感受这种变化给自己带来的喜悦，正确认识爱国情操是我们的精神动力，要把自己培养成一个坚定的爱国者。 教具准备：小黑板、录音机、录音带。 教学过程： 赤子情怀 心系祖国 一．导入 欣赏歌曲《我的中国心》，小黑板出示：洋装虽然穿在身，我心依然是中国心……烙上中国印。流在心里的血……就算身在他乡也改变不了我的中国心。 二．中心活动 1．学习“爱国楷模”——冯如。介绍冯如“学成绝艺，归饷祖国。苟无成，毋宁死”的历史背景，激发学生情感上的共鸣。 2．讨论：有人认为：“冯如真傻，中国当时那么些落后，留在美国发展当然比回国好。”你赞同这种说法吗？为什么？ 三．拓展 1．活动：“爱国歌曲大家唱” 2．诗歌欣赏《七子之歌》 爱国精神 根植心中 一．导入 二．中心活动 1．交流探讨：小学生应该怎样培养这种精神？ 2．根据材料一我国桥梁专家茅以升的故事，举行一场辨论会。 小结：热爱祖国是要将爱国精神植根在心，而不是以自己的成功与否当成是爱国精神。 3．思考：（结合材料二）假如我们都做好了，我们的学校、我们的家庭、我们的社会，乃至我们的国家将会怎样？ 三．拓展延伸： 开展“爱国诗词大比拼”活动。 $