内容正文:
第二章 自然地理要素及现象
第三节 大气受热过程与热力环流
第1课时 大气的受热过程
*
第1课时 大气的受热过程
必备知识·
自主预习储备
关键能力·
情境探究达成
课后素养落实
核心素养·
案例对接研讨
学习效果·
随堂评估自测
*
课程标准
素养目标
任务设定
运用示意图,说明大气受热过程原理,并解释相关现象。
1.理解不同区域之间产生热量差异的原因。(区域认知)
2.了解各种大气的相关现象的原理及与人类的关系。(人地协调观)
3.本节课需要利用物理、化学以及生物等学科的相关知识进行学习,让学生对本学科的学习有一个综合性的串联和思考。(综合思维)
4.运用实验、观察等,学习大气的相关知识。(地理实践力)
1.大气对太阳辐射的削弱作用有哪些?
2.说出近地面大气的受热过程。
3.大气为什么对地面有保温作用?
第1课时 大气的受热过程
必备知识·
自主预习储备
关键能力·
情境探究达成
课后素养落实
核心素养·
案例对接研讨
学习效果·
随堂评估自测
必备知识·自主预习储备
NO.1
*
第1课时 大气的受热过程
必备知识·
自主预习储备
关键能力·
情境探究达成
课后素养落实
核心素养·
案例对接研讨
学习效果·
随堂评估自测
太阳辐射
*
1.大气热量的根本来源:________。
2.大气对太阳辐射的削弱作用
(1)削弱作用的成因或特性
第1课时 大气的受热过程
必备知识·
自主预习储备
关键能力·
情境探究达成
课后素养落实
核心素养·
案例对接研讨
学习效果·
随堂评估自测
反射
云层
反射
空气分子
*
代号
削弱作用
成因或特性
①
____作用
大气中的____和较大颗粒的尘埃能将太阳辐射中的一部分能量____到宇宙空间去。云层的反射作用尤为显著
②
散射作用
太阳辐射通过大气的过程中遇到________、尘粒、云滴等,就会改变辐射方向,向四面八方发生散射
第1课时 大气的受热过程
必备知识·
自主预习储备
关键能力·
情境探究达成
课后素养落实
核心素养·
案例对接研讨
学习效果·
随堂评估自测
吸收
吸收
选择性
紫外线
红外线
*
代号
削弱作用
成因或特性
③
____作用
太阳辐射经过大气层时,其中一小部分会被大气____。吸收具有______,平流层大气中的臭氧,强烈吸收__