第14-15课 (课时组合 巩固训练)-2020-2021学年七年级下册初一历史【导与练】初中同步练案课时作业本(部编版)

2021-05-26
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)七年级下册
年级 七年级
章节 第14课 明朝的统治,第15课 明朝的对外关系
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.81 MB
发布时间 2021-05-26
更新时间 2023-04-09
作者 山东瀚海文苑传媒有限公司
品牌系列 导与练·初中同步练案
审核时间 2021-05-26
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来源 学科网

内容正文:

兀/明清时期:统一多民族国家的巩固与发展 课时组合巩固训练(第14-15课 1.町朝是中酉历女上最厅个汉族王朝,明朝的建立:8.细心併读材料,有助」我们更邡深入地挖掘其 时间以及建立者是 在含义。阅读以下材料,从中不能提取到 A.1661个、朱元璋 B.1271年、忽必 信忠是 C.1279年、朱 368年、朱元茸 2.明朝吋期,官僚机构对呈权的调节机能大为削 帝以酉家元首的身份兼任官僚机构首脑之职,在 支从长安出发的和半使团,开始 打通东方通往内方的道路15[纪初的 政治生汗中的作州变得史知币要,“家大下”色彩义 吲代,一位中回著名虻海家,从刘家港 出发……这些开拓事业之所以名垂青史 加突出。这一变化主要是因为 是囚为使用的不是战马和长矛,而是驼 队和酋意;依¨的不是坚船和利炮.而是 A.皇帝制度的创建 宝躲和友谊 干位世袭制的确 国际合作高峰谂垃开幕式上的演讲 承和網度的废除 I).军机处的设立 A.张将出使西域 3.某同学从图书馆借来了《宰相制度的终结》《 B.郑和下西 衣卫特务机构硏究》《“八股取十:”制度考》等书 C.体现」古代的对外井放和友好交往 准各写一篇历史小论文,他远择门论文题口应该 D.体现」我国声代的对外交往既有反抗外来侵 略,也有好往来 A.叙说科举的兴起与变迁 9.158年,倭寇攻掠福建长乐城,城二十余丈 略谈明朝的君主专刮 民数千“少壮守阵,老稚妇女运砖石”,终于击退倭 C.细述三省六部的分工职能 肢。这一史实说明 D.浅论明朝的文化政策 ^.抗倭是人民的一致要求 4.“文体既如此板滞……不能发表个人的見解,知识分子 城继光发动人民抗倭 唑」空洞的形式和口头祥中,以猎取功名,日久年 C民族不片上升为主要孑斤 深,」民族的智技,为之蔽寒”材料反了( ).人民烂义抗倭反明 A.焚书坑儒的危 B.八股取十的 10.一个有希望的民族,不能没有英雄;一个有前途的 C∴.科制遭肚人摒1).重文轻式的利弊 回家,不能没冇先锌。在中国占代有许多值得我 5.(2020河南南阳二模)严复曾这样描述项制度 们纪念的雄。“水乐满朝人济济,四洋万里 股取亠,仗天下消岁月於无川之地,坏志节 汇。星傘沧沵云帆耸,浪系天汎纰带长。”“封佚非 冥昧之中,长人虚骄,昏人神智,上不足以辅网 我点,但愿波平这两组诗句分别与哪两位英 家,下不足以资事畜。”这反快了该制度 雄有关?请从下图片中选出 A.提供」柑对公平的竞的机会 到后期束缚了人们的思想 C.有利于选拨优秀的 D.是代项要的制度创 6.历朝的商品经济十分汗跃。出吋成为仝性的两 4郑成功 商贸城市的是 D.③④ A.苏州和杭州 京和南京 11.阅读下列材料 C.长安和洛阳 I.成都和上海 材料一朱元璋采取“高筑墙,广积粮,缓称王”的 7.“郑和吋代的屮赳,则是真正承担了一个文明大的 策略,逐步发展壮大,最终统一仝国 责仟:强人却不称霸,仁爱」友邦,宣诏颁赏,厚 材料二今我朝罢丞相,设五府、六部……衙门 海来。”从材料巾不能解读出的信息足 分理天下庶务,彼此颉颃(颉颃捎相抗衡),不敢祁 为明上朝带来了可观的济利 压,事皆朝廷总之,所以稳当 B.叨朝国力强盛 明朱元璋《皇明祖训》 C.加强了中国同海外压家的友好关系 材料三后世人嘲朝讽明朝以来考取功名的人说: D.郑和传播了和平和友谊 摆尾摇头,便道是圣门高第。可知道三通、四史 练案/历史七年级下册 是何等文章,汉祖、唐宗是哪朝皇帝 材料三科举选官制度,使一些本来无立锥之地 阴、白白昏迷一世,就叫他骟得高官,也是百姓、朝 的平民书生通过科场也得以晋身于官僚、贵族的 廷的晦气 行列,其中包括着一大批极为出色的、有着高度文 材料四明初社会经济恢复发展较快,建明二 素养的政治家和行政管理专家。这样一来,在 十年间,经济已恢复到前代的水平,为中叶以后的 社会的等级阶层之间,也就必然会出现等级中的 进一步发展奠定了基础 降、甚至贵贱间的对流,这种流动性同吋为那些 请回答 来既非官僚、乜不是地主的人步入官僚队伍,捉 (1)朱元璋是冇哪一牛建立明朝的?他结束元朝 供了可能性 对今国统洽的标志是什么 胡平《试论科举对十国 政治乱度的影响 材料四明朝严格规定考试的题目必须来自“四 朱元增是如何加强皇仪的?结合所 书”¨五经”;考生对题目的解释,必须是以朱熹的 知识,指出他是如何搾制军权的 四书集注》为标准,不得自己随意发挥。否则:考 生就会被认为是离经叛道,即使文章写得再好,也 不可能录取 )材料一是对哪部分人的认刺?出现材料 明朝科举对考试答卷的文体格式、段落划分, 所述现家的主要原因有哪些?为什么说“他骗很 都有严格的规定,要求答卷由八个部分组組成,其中 姓、朝廷的啊气 四个部分为主体,每部分要有两股对仗的文字 称为“八股文”。八股文內容空疏,形式

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