黑龙江青冈一中2020-2021学年高二下学期期中考试生物试卷(PDF版)

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2021-05-26
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高二
章节 综合复习与测试
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2021-2022
地区(省份) 黑龙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 1.36 MB
发布时间 2021-05-26
更新时间 2023-04-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2021-05-26
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/28702967.html
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来源 学科网

内容正文:

青冈一中2020-2021学年度第二学期高二年级期中考试 生物 考生注意 1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。满分100分,考试时间90分钟。 2.答题前,考生务必将密封线内项目填写清楚。考生作答时,请将答案答在答题卡上。必 须在题号所指示的答题区域作答,超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草稿 纸上作答无效 3.本试卷主要命题范围:选修③ 第Ⅰ卷(选择题共50分) 选择题:本大题共25小题,每小题2分,共50分。在每小题给出的四个选项中只有一项是 符合题目要求的。 1.下列不可能作为基因工程受体细胞的是 A.动物的受精卵细胞 人的神经细胞 C.大肠杆菌细胞 D.酵母菌细胞 2.在基因工程操作技术中,为保证目的基因更好地导入受体细胞,有时需要用Ca2处理。下列 有关叙述,正确的是 A.显微注射法中要用Ca2处理动物受精卵 B.花粉管通道法中要用Ca2+处理植物体细胞 C.农杆菌转化法中要用Ca2处理植物细胞 D.农杆菌转化法中要用Ca2处理农杆菌细胞 3.用XhoⅠ和SalⅠ两种限制性核酸内切酶分别处理同一DNA片段,酶切位点及酶切产物分 离结果如图。下列叙述错误的是 图酶切位点图 图2电泳结果示意图 A.图1中两种酶识别的核苷酸序列不同 B.图2中酶切产物可用于构建重组DNA C.泳道①中是用SalI处理得到的酶切产物 【高二期中·生物第1页(共6页)】 6381B C.种植转基因植物有可能因基因扩散而影响野生植物的遗传多样性 D.转基因植物的目的基因可能转入根际微生物 18.美国科学家在研究生长在墨西哥某地的野生玉米后发现,这种玉米含有包括苏云金芽孢杆 菌抗虫毒蛋白基因在内的转基因作物的基因,下列有关叙述中正确的是 ①转基因作物的基因可传播到野生植物中②转基因作物可对天然植物的遗传多样性构成 威胁③为防止基因污染,应当禁止转基因作物的研究④自然杂交与转基因过程没有任 何区别 A.①②③④ B.③ D.① 19.如果转基因植物的花粉中含有毒蛋白,将引起的安全性问题不包括 A.生物安全 B.环境安全 C.食品安全 D.伦理道德问题 20.下列不属于生物武器的是 A.天花病毒、鼠痘病毒等病毒类生物制剂 B.炭疽杆菌、波特淋菌、霍乱弧菌等致病菌 C.氯气、氰化物、芥子气等毒性强的制剂 D.植入生物毒素分子基因的流感病毒 21.下列关于生态农业的叙述,错误的是 A.生态农业实现了对能量和物质的多级利用 B.生态学的基本原理是发展生态农业的主要理论基础 C.生态农业使废物资源化,提高能量的转化效率,减少环境污染 D.农业生态系统的抵抗力稳定性比自然生态系统高 22.位于胶东半岛的昆嵛山林区,在上世纪六、七十年代时,曾大规模营造马尾松纯林,结果遭到 松干蚧的毁灭性打击。这一事例说明,在进行生态工程建设时,必须遵循 A.物质循环再生原理 B.物种多样性原理 C.协调与平衡原理 D.整体性原理 23.在人类的生产活动中,为了不受大自然的惩罚,下列观点正确的是 A.只有讲求生态效益,才能获得稳定的经济效益 B.遵循生态系统自身规律,大力扩展耕地面积 C.保护对人类有益的生物资源,消灭对人类不利的种群 D.优先考虑经济效益,充分开发、利用自然资源 24.下列哪项叙述完全符合生态经济 ①建立“原料一产品一原料一产品”的无废料生产体系②在资源不增加甚至减少的条件下 实现经济增长③在经济产出不变甚至增加的条件下,向环境排放的废弃物大大减少 ④先生产后治理,提高经济效益 D.②③④ 25.如图显示了经济发展与环境质量之间的关系,根据这种关系,发展中国家应认识到 A.后工业化阶段环境问题会自行解决 B.保护至关重要,必须杜绝兴建排污的工业 C.环境污染不可避免,只能采取“先污染,后治理”的策略 ①②|③ D.可以采取措施减少或避免生产过程中的环境污染问题 经济发展阶段 【高二期中·生物第4页(共6页)】 6381B 第Ⅱ卷(非选择题共50分) 二、非选择题:本题包括5小题,共50分。 26.(10分)为增加油菜种子的含油量,研究人员尝试将酶D基因与位于叶绿体膜上的转运肽基 因相连,导入油菜细胞并获得了转基因油菜品种。回答下列问题 CHa I Abu i C端 四环素 抗性因复制起点 酶D基因 转运肽基因 I质粒 (1)研究人员依据基因的已知序列设计引物,采用 技术从陆地棉基因文库中获取酶 D基因,从拟南芥基因文库中获取转运肽基因,二者所含三种限制酶(ClaI、SacI、XbD)的切 点如上图所示。用 和 酶处理两个基因后,可得到 耑(填图中字母)相连的融合基因 (2)将上述融合基因插入上图所示Ti质粒的T-DNA中,构建 并导入农杆菌 中。将获得的农杆菌接种在含 的固体培养基上培养得到含融合基因的单 菌落,再利用液体培养基振荡

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