3.2 DNA的结构 教案【新教材】2020-2021学年高一生物人教版（2019）必修二

3.2 DNA的结构 教案 一、教学目标 1.概述DNA结构的主要特点。 2.通过对DNA双螺旋结构模型构建过程的讨论和交流，认同交流合作、多学科交叉在科学发展中的作用。 3.制作DNA双螺旋结构。. 二、教学重难点 1.教学重点 DNA结构的主要特点，制作DNA双螺旋结构模型。 2.教学难点 DNA结构的主要特点。 3、 教学过程 【导入】：位于北京中关村高科技园区的DNA雕塑，以独特的双螺旋结构被看作高科技的标志。在确信DNA是生物体的遗传物质之后，人们更迫切的想知道： DNA是怎样储存遗传信息的？又是怎样决定生物性状的？ 要回答这些问题，首先需要弄清楚DNA的结构。 【一、DNA双螺旋结构模型的构建】 20世纪30年代，科学家认识到：组成DNA分子的基本单位是脱氧核苷酸。 解开DNA的结构之谜（课本P48-49） 2. DNA的结构层次（学生自行总结） 【二、DNA的结构】 1. DNA双螺旋结构模型的特点 （1）DNA是由两条单链组成的，这两条链按反向平行方式盘旋成双螺旋结构。 （2）DNA中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架；碱基排列在内侧。 （3）两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对，并且碱基配对具有一定的规律：A(腺嘌呤）一定与T(胸腺嘧啶）配对；G(鸟嘌呤）一定与C(胞嘧啶）配对。碱基之间的这种一一对应的关系，叫作碱基互补配对原则。 脱氧核糖上与碱基相连的碳叫作1'-C，与磷酸基团相连的碳叫作5'-C。DNA的一条单链具有两个末端，一端有一个游离的磷酸基团，这一端称作5'-端，另一端有一个羟基（－OH)，称作3'-端。DNA的两条单链走向相反，从双链的一端起始，一条单链是从5'-端到3'-端的，另一条单链则是从3'-端到5'-端的。 拓展：碱基A与T之间形成两个氢键，G与C之间形成三个氢键。氢键越多，结构越稳定，即含G、C碱基对比例越大，结构越稳定。 【三、DNA的特性】 1、多样性：碱基对的排列顺序多样性的意义：蕴含了生物的遗传信息 2、 特异性：每个DNA分子中碱基对的特定排列顺序，构成了DNA分子的特异性。 3、 稳定性： 【四、制作DNA双螺旋结构模型】 【五、碱基互补配对原则的应用】 4、 教学反思 本节课可以帮助学生在知道DNA是主要的遗传物质后，进一步认识DNA的结构，理解DNA是怎样储存遗传信息的，进而形成结构