3.1 DNA是主要的遗传物质教案【新教材】2020-2021学年高一生物人教版（2019）必修二

3.1 DNA是主要的遗传物质 教案 一、教学目标 1.阐明DNA是主要的遗传物质的探索过程。 2.说明DNA是主要的遗传物质。 3.说明自变量控制中的加法原理和减法原理。 4.认同人类对遗传物质的认识是不断深化、不断完善的过程，认同实验技术在证明DNA是遗传物质中的作用。 二、教学重难点 1.教学重点 肺炎链球菌转化实验的原理和过程，噬菌体侵染细菌实验的原理和过程。 2.教学难点 肺炎链球菌转化实验的原理和过程，噬菌体侵染细菌实验的原理和过程。 3、 教学过程 【导入】：荧光鼠会发出与水母同样的绿色荧光，是因为科学家将发光水母中与发出绿色荧光有关的遗传物质导入了鼠的细胞中。荧光鼠身上具有了水母的某些性状表现，归根结底离不开遗传物质对生物体性状的控制。遗传物质到底是什么呢？ 【遗传物质的探索】 孟德尔：提出“遗传因子”，并总结遗传规律 约翰逊：把“遗传因子”命名为基因 萨 顿：提出基因在染色体上的假说 摩尔根：实验证明基因位于染色体上 后来：科学家发现：染色体的主要组成成分是 DNA和蛋白质 【一、对遗传物质的早期推测】 1． 20世纪20年代 （1）观点：蛋白质是生物体的遗传物质。 （2）理由： ①蛋白质中氨基酸多种多样的排列顺序，可能蕴含着遗传信息 ②对DNA结构认识的不足 2． 20世纪30年代 （1）认为：________是遗传物质的观点仍占主导地位。 （2）对DNA分子的认识： 　①DNA分子是由许多___________聚合而成的生物大分子。 　②脱氧核苷酸有4种，化学组成包括________、碱基和__________。 【连接：】大多数科学家认为——蛋白质是遗传物质 格里菲思、艾弗里、赫尔希、蔡斯他们说表示怀疑 【二、肺炎链球菌的转化实验（体内）】 1928年，格里菲思用两种不同类型的 肺炎链球菌 去感染小鼠。 S型细菌：光滑（Smooth） 有多糖荚膜 有毒性 R型细菌：粗糙（Rough) 无多糖荚膜 无毒性 思考讨论：1、为什么加热杀死的S型细菌还能使R型活细菌转化为S型活细菌？ 加热杀死S型细菌是指破坏了细菌的结构，蛋白质等大分子失去活性，但是DNA分子没有失活。 2、第四组的R型细菌全部转化为了S型细菌吗？ 第四组实验中也能分离出R型菌，转化的只是部分，R型菌依然存在。 3、该实验可得到什么结论？该实验能否证明DNA