专题07 人类活动对生物圈的影响【专项训练】-2020-2021学年七年级生物下学期期末专项复习（人教版）

专题07 人类活动对生物圈的影响（专项训练） 一、单选题 1．“低碳生活”是现代人的生活方式，以下活动与之不相符合的是（　　） A．建立森林保护区 B．多使用一次性物品 C．植树造林 D．提倡绿色出行，使用公共交通工具 2.酸雨对环境有极大的破坏，被称为“空中死神”。下列哪一种情况不是由酸雨造成的（） A. 臭氧层空洞 B. 农作物枯萎 C. 腐蚀建筑物 D. 鱼虾死亡 3.实验室利用醋和水等物质探究“酸雨对生物的影响”时，主要采用的科学方法是（ ） A. 模拟实验法 B. 观察法 C. 调查法 D. 比较法 4.PM2.5是造成雾霾的主要因素，呼吸道对其几乎没有净化作用，直接进入肺。下列说法不正确的是（ ） A. PM2.5通过扩散作用由肺泡进入血液 B. 雾霾会危害人体呼吸、循环等多种系统和器官 C. 减少雾霾提高空气质量的根本措施是大规模植树造林 D. PM2.5首次经过心脏各腔的顺序是左心房→左心室→右心房→右心室 5.下列不是造成空气污染的原因是（　　） A. 工厂烟囱冒出的浓烟 B. 工厂排出的废水 C. 机动车排出的尾气 D. 人们生活用煤、柴排放的烟雾 6．下列措施中，对保护生态环境最有利的是（　　） A．菜地中喷洒大量农药杀死菜青虫 B．田间适当施放天敌控制蚜虫数量 C．随意地把大片沼泽地开垦为农田 D．把工业废水排入“赤潮”海域 7．习近平说绿水青山，就是金山银山。下列行为中，不正确的是（　　） A．修建双柱湖湿地公园，促进生态与经济发展 B．治理龙溪河，拉动旅游业发展 C．保护百里竹海，保护森林氧吧 D．围湖造田，解决粮食问题 二、综合题 8.酸雨主要是人为地向大气中排放大量酸性物质造成的，如图（一）所示。为了探究模拟酸雨对植物的影响，某生物兴趣小组在实验室条件下进行了实验探究，实验设计如图（二）所示。请根据实验设计分析回答下列问题： （1）兴趣小组提出的问题是_____________________________？ （2）将A，B两个玻璃瓶放在30℃环境中培养，每天给A瓶补充适量的“模拟酸雨”（pH≈4），同时给B瓶补充等量的清水（pH=7）。实验中的A瓶与B瓶形成了一组________实验，该实验的变量是______________________。 （3）一定时间后，观察水稻种子的萌发情况，预计的实验现象是________，由此得出的结论是___________________________。 （4）若种子萌发的外界条件都满足，但是A、B两瓶的种子都不萌发，可能的原因是___________________________________。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ $ 专题07 人类活动对生物圈的影响（专项训练） 一、单选题 1．“低碳生活”是现代人的生活方式，以下活动与之不相符合的是（　　） A．建立森林保护区 B．多使用一次性物品 C．植树造林 D．提倡绿色出行，使用公共交通工具 【答案】B 【解析】建立森林保护区是保护生物多样性的有效措施，A不符合题意；多使用一次性物品，造成资源浪费，B符合题意；植树造林，有利于保护环境；C不符合题意。提倡绿色出行，使用公共交通工具，能减少二氧化碳的排放，有利于环境保护；D不符合题意。 2.酸雨对环境有极大的破坏，被称为“空中死神”。下列哪一种情况不是由酸雨造成的（） A. 臭氧层空洞 B. 农作物枯萎 C. 腐蚀建筑物 D. 鱼虾死亡 【答案】A 【解析】酸雨是由于人类大量使用含硫量高的煤、石油、天然气等燃料，燃烧后产生的含有二氧化硫等的气体，在大气中经过复杂的化学反应后，形成硫酸或亚硫酸气溶胶，或为云、雨、雪、雾捕捉吸收，降到地面成为酸雨。酸雨被称为“空中死神”，酸雨的危害有：腐蚀建筑物、危害植物的芽和叶，严重时使成片的植物枯萎、死亡；使土壤酸化， 使土壤肥力降低；使水体显酸性、鱼虾死亡等。可见臭氧层空洞与酸雨无关。A符合题意。  3.实验室利用醋和水等物质探究“酸雨对生物的影响”时，主要采用的科学方法是（ ） A. 模拟实验法 B. 观察法 C. 调查法 D. 比较法 【答案】A 【解析】 酸雨是pH值小于5.6的降水，其酸性成分主要是硫酸，也有硝酸和盐酸等。酸雨主要由化石燃料燃烧产生的二氧化硫、氮氧化物等酸性气体，经过复杂的大气化学反应，被雨水吸收溶解而成。在做此实验的过程中，我们一般利用食醋和清水配制的“模拟酸雨”，与清水形成对照实验，所以我们进行的是模拟探究实验，即所用的方法是 模拟实验法，A符合题意。 4.PM2.5是造成雾霾的主要因素，呼吸道对其几乎没有净化作用，直接进入肺。下列说法不正确的是（ ） A. PM2.5通过扩散作用由肺泡进入血液 B. 雾霾会危害人体呼吸、循环等多种系统和器官 C.