专题20 诗歌鉴赏（专项练习）-2020-2021学年高一下学期语文期末考点大串讲（统编版）

专题20 诗歌鉴赏（专项练习） （2021·浙江高一月考） 送李端 卢纶 故关衰草遍，离别自堪悲。 路出寒云外，人归暮雪时。 少孤为客早，多难识君迟。 掩泪空相向，风尘何处期？ [注]李端：作者友人。与作者同属“大历十才子”。故关：故乡。风尘：指社会动乱。 1．下列对本诗的理解，不正确的一项是（ ） A．颔联写送别情景，情藏景中。“寒云”二字，下笔沉重，给人以无限阴冷和压重的感觉，为别离的心境起到了有力的烘托作用。 B．“少孤”已属人生之大不幸，“为客早”则不幸又深一层。诗人感叹友人从小成为孤儿。 C．“风尘何处期”，将笔锋转向预卜未来，写出了感情上的余波，直率而又有回味。 D．全诗用白描手法绘景抒情，语言自然，哀婉动人。全诗情真意切，回味无穷。 2．请简要分析诗中的情感。 （2021·重庆巴蜀中学高一期中）阅读下面这首唐诗，完成各题。 伤春 陈与义 庙堂无计可平戎，坐使甘泉①照夕烽。 初怪上都闻战马，岂知穷海看飞龙②。 孤臣③霜发三千丈，每岁烟花一万重。 稍喜长沙向延阁④，疲兵敢犯犬羊锋。 [注]①甘泉：秦汉行宫，在今陕西淳化县甘泉山上，此处代指宋皇宫。②飞龙：旧时以龙比天子，此处指宋高宗。③孤臣：作者自指，当时诗人流落在湖南邵阳。④向延阁：向子湮，时任长沙太守。 3．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ） A．首联以汉代匈奴入侵，烽火一直照到甘泉宫，比况南宋统治集团无策抵抗，金兵长驱直入，逼近京都。 B．颌联由“初怪”到“岂知”，既写出了诗人情感的变化，又展现了朝廷节节败退、统治者狼狈奔逃的局面。 C．颈联紧扣题目“伤春”，化用诗句，极言诗人白发如霜，忧愤深广，就连春天艳丽的景物都无心欣赏。 D．尾联诗人直言虽有向子湮这样敢于抵抗敌军的将领，但军队疲弱不堪，并不值得大喜，“稍”字可见其无奈。 4．请简要概括本诗表达的思想感情。 （2021·浙江高一月考）阅读下面这首宋词，完成各题。 浪淘沙·秋夜感怀 宋·刘辰翁 无叶著秋声，凉鬓堪惊。满城明月半窗横。惟有老人心似醉，未晓偏醒。 起舞故无成。此恨难平。正襟危坐二三更。除却故人曹孟德，更与谁争。 [注]刘辰翁：南宋末年著名爱国词人，宋亡后，矢志不仕。 5．下列对本词的赏析，不正确的一项是（ ） A．“无叶著秋声”两句写深秋时节，树叶已落光，虽无秋声，但鬓角的凉意让人难耐。 B．“惟有老人心似醉”一句写出作者放下了俗世忧愁，借酒沉醉，希望不用醒来。 C．“起舞故无成”使用了祖逖闻鸡起舞的典故，抒发了词人渴望收复失地却又无能为力的情感。 D．“此恨难平”中的“恨”字具有深意，对于词人来讲，国破家亡之痛令他难以释怀。 6．苏轼在《赤壁赋》中写到了“曹孟德”，这首词的下片亦写到了“曹孟德”，两处都借“曹孟德”表情达意，请分析两处所抒情感有什么不同？ （2021·江西省铜鼓中学高一月考）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 送丘为落第归江东① 王维 怜君不得意，况复柳条春。为客黄金尽②，还家白发新。 五湖三亩宅，万里一归人。知祢不能荐③，羞为献纳臣④。 （注）　①这首诗约作于唐玄宗开元二十三年（735年）。王维与丘为兴味相投，交谊颇深，曾与他有诗唱和。②《战国策·秦策》载，苏秦游说秦王，书十上而说不行，“黑貂之裘敝，黄金百斤尽”。③祢，祢衡，有才辩，孔融曾上表推荐他。④献纳臣：进献忠言之臣，这里是诗人自指。 7．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A．此诗的开头由一“怜”字引出，“不得意”点明“江东”。丘为落第正值柳枝又绿的新春，伤心人对满目春光不免倍觉伤神。 B．颔联以苏秦作比，描写丘为只身困于长安、盘资耗尽的窘况；返回时，由于忧愁的煎熬，两鬓又新添了白发。 C．颈联写丘为孤独一人长途返回，太湖畔唯有微薄的家产，生计窘迫。诗人刻画了一个步履沉重、心情懊丧的形象，令人产生怜悯的共鸣。 D．诗写送别，抒发的却不是一般的离情别绪，全诗从离别写到归程，由近及远；诗情则由哀怜转为羞愤，由浅入深。 8．结合全诗，简要分析本诗表达了诗人什么样的感情？ （2021·江西南昌市·南昌十中高一月考）阅读下面这首诗歌，完成下面小题。 青玉案 黄公绍 年年社日停针线。怎忍见、双飞燕。今日江城春已半。一身犹在，乱山深处，寂寞溪桥畔。 春衫著破谁针线。点点行行泪痕满。落日解鞍芳草岸。花无人戴，酒无人劝，醉也无人管。 9．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ） A．作者一开始就实写远方的爱妻，在这社日来临，百无聊赖之际，她一定会因思念异乡的丈夫而愁绪万端。 B．“年年”二字尤其沉痛，它暗示读者，这对不幸的情侣已经经历了长期的别离。。 C．诗人从夫妻关系着眼，选择了日常生活中最普通的“针线”情节作为表达情感的契机，显得具体而不抽象，真切而不矫饰。 D．“乱”字包含了诗人全部的况味